第四章 萤火虫 part1

    “此文一出，谁与争锋！”

    “随便瞎写的，没想到会被当众读出来……”

    话说出口，我忽然意识到和我主动搭话的人竟然是军。

    “看不出来嘛！我还以为你属于‘书呆子’类型的人。真没想到股子里还挺风骚的。”

    “风骚未必是一件好事。”

    紧接着的一节政治课，教室里到处坐着俯头在膝腿上做化学全真模拟试题的优等生。一切又从刚才的热闹场面返回到正常轨迹中，令人觉得甚为可惜。

    政治老师在讲台上滔滔不绝地解说着“科学是第一生产力”、“唯物主义和唯心主义的区别”等理论，然而几乎没有人在听讲。

    麻木的学生，麻木的教师，麻木的教室，连思维都是一样麻木的，我忽然由衷地领悟到这一层。

    “哎，高二期末地理汇考，得了几分来着？”军在我身后脱口问道。

    “具体分数忘记了，反正也就是七十几分吧。”我压低嗓子。

    “有没有想过，地理这玩意其实很有用？比方说，知道斯里兰卡的大致方位吗？”

    “斯里兰卡？对这名字有些印象，初中地理老师好象提到过……但想不起来具体方位。”

    “说实话，我也不知道在哪里。然而转而一想，作为一个受过高等教育的高考生，怎么连这个都说不上来呢？有没有想过类似问题？”

    “刚才脑子里正想着差不多的问题，然后被你打断了。”

    “都想了些什么？”

    “你瞧，现在教室里的情景不就是你所说的那样吗？没办法，我们都是应试教育的傀儡。对询学的人来说，高考不要求考地理、历史和政治，何必去管斯里兰卡在哪里呢？在火星上也无所谓。”

    “有趣的。”

    我侧着身子，斜视教室后墙的右上角。

    军伸了一个懒腰，然后又凑过来总结道：

    “说到底，数理化连个屁用都没有！难道我们以后真要靠做化学计算题吃饭吗？看看这文言文，你说谁毕业后，会用‘之乎者也’写文章？就算写出来了，也没多少人能看懂。写一篇文章还要在下面标那么多注释，真是一种毫无效率的表现，远不如你那篇作文来的有感染力；那些副课，例如地理和历史，我倒觉得挺有用的，然而大家却根本不放在心上……”

    小差至此，军被政治老师点名起来回答问题，我立刻把头扭转到正对黑板的十二点钟方向。

    “你先坐下。上课时有同学在下面大声喧哗，对讲台上的老师是一种不尊重。做人起码要做到尊重别人。”政治老师拿着粉笔的手悬在空中，活像啄木鸟的喙，不断点啄着什么，“另外，我提醒你，别去影响前边那位同学。”

    教室中发出嗤嗤笑声。