第十四章 教育改革1

    看到儿子女儿学习这么努力，丁父拉着丁母就去二楼准备将西屋收拾出来，将屋里的杂物都搬出来，丁母打扫着，丁父拿着尺子铅笔开始量，准备明天就给孩子们做个大书桌，做几个书架，把这间屋子当做书房。

    夜晚，丁父丁母躺在床上，丁父还在脑中算着刚刚量的内容，丁母轻声说道，“老丁，你发现没咱们凡凡变了。”

    “嗯”丁父随口嗯着，继续算。

    “好像就在凡凡这次生搀才变的，变得……跟以前不一样了”

    “嗯”

    “哪里不一样了……嗯……”丁母思考着。

    “嗯”

    这时，丁母才发现丈夫根本都没听自己的话，顿时恼了，掐着丁父腰上的肉。

    “合着我说了这么多你都没听是不是Ｃ啊，你是不是烦我了？嫌我啰嗦是怎么了？啊？”

    “诶诶诶…老婆，老婆，轻点，我…我这不是听着的嘛，我听着呢，老婆…疼疼疼…”丁父立刻向丁母求饶。

    “你听着？你听着什么了？！”

    “我……我听着你在说凡凡的事，我听着呢”丁父一把拉过妻子的双手死死的抱在怀中，说道，“我也感觉到凡凡的改变，但是很好啊，你没有发现现在凡凡说话也大声了，也会跟咱们撒娇了，而且性格也变得开朗了，就像小时候一样，这样很好啊”

    听到丈夫的话，丁母终于明白女儿哪里不一样了，原来以前一直沉默害羞的女儿变得开朗活泼了。

    “嗯，这样也好，以前我总怕凡凡的性格以后遇到什么事会受不了，现在这样很好”丁母也放下心来。

    “是啊，你就别操心了，孩子们都大了，都懂事了，你应该操我的心！”说着手就开始不规矩起来。

    意识到丈夫要干什么，丁母脸羞红了，“干什么呢，明天还上班呢，快睡觉！”

    “老婆……老婆……”丁父赖皮的凑上去……

    第二天，丁若凡刚到学校，学校就说到操场开会，轰轰隆隆的全校学生搬着凳子就去操场了。

    “下星期开始，我们学校要实行生态教育模式……”

    星期五，全校师生都在操场上开会，校长在演讲。

    “生态教育模式就是一改以前传统的教育模式，由课堂属于老师变成课堂属于学生，以后每节课四十分钟，老师讲课只占十分钟，剩下的就交给学生…………”

    听着校长吧啦吧啦的讲话，丁若凡想起了前世一样这个时候整个华夏掀起了教育改革，开始重视学生的思维，将课堂交给学生，老师起引导辅助的作用，而学生们则开拓思维，上台将解自己的见解，学习也完全交给学生自己在课下组织，然后在课堂上小组讨论发表各自的意见。

    这样的课堂有利也有弊，有利于学生的思维情感意识与能力方面的发展，但是课堂纪律以及学生的自律就是一个重要的问题。

    丁若凡想起上一世，自己胆子很小，每次让上台讲题时，自己都是一缩再缩，不敢上台，弄得小组被其他小组嘲笑，而自己在小组中也被完全忽略。

    这次，一定要发放自己的光彩，让爸妈为自己骄傲，这只是第一步。