第797章 爷爷奶奶
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“妈咪,今天我遇见了好奇怪的婆婆和爷爷。.”车子上,君泽赐开始和母亲说着今天的遭遇。
“哦?怎么回事?”君容凡问道。
“老师带我们玩捉迷藏的时候,我看到一个婆婆不小心把手帕掉在了地上,我就过去把手帕捡起来给婆婆了,结果婆婆一直看着我,还哭了。”小家伙道,想了一会儿,用了一个比喻,“唔,就像那天外婆看到妈咪一样,哭得好厉害,旁边的爷爷一直在劝着那个婆婆别哭了。”
君容凡一怔,像是想到了什么似的,“那你以前有见过那个婆婆和爷爷吗?”
君泽赐摇摇头,“没有。不过我很喜欢那个婆婆,那个婆婆好亲切的样子,我让她不要哭,帮她擦眼泪,她还一直说我是乖孩子。”小家伙说着,倒是还有些被人表扬的洋洋得意。
君容凡此刻,依然大致能猜出那对老人是谁了,“那么那个爷爷呢,他还有说什么吗?”
“那个爷爷就问我开不开心,喜不喜欢幼稚园,还问我几岁了,叫什么名字,然后爷爷还说我的名字取得很好听。.”君泽赐挺高兴地道,因为他也很喜欢自己的名字,不过同时,他也有着一些疑惑,“而且妈咪,我总觉得那个爷爷好像很眼熟,可是我以前没有见过那个爷爷啊!”
觉得眼熟,那是自然的,因为寒的长相,本来就是随了穆叔叔的,君容凡在心中感叹着道,只是孝子,有时候还体会不了这种血缘的相似,再加上穆叔叔和寒年纪的差异,所以孝子只能说出觉得眼熟之类的话,但是却说不出个所以然来。
“小赐,他们是你的爷爷奶奶哦。”君容凡道,并不打算对儿子隐瞒什么。
“爷爷奶奶?”小家伙眨巴了一下眼睛,似乎还有点没反应过来。
“就是你爹地的爹地和妈咪,所以是你的爷爷奶奶。”君容凡道,“你奶奶今天看到你会哭,是因为太高兴了。”
同时,君容凡心中也有着一份歉然,穆叔叔和苏姨特意跑到幼稚园里看小赐,而且从小赐的对话中看得出,他们并没有告诉小赐他们的真实身份,想来是怕吓着孩子。
而原本其实她应该带着孩子去看他们二老的,毕竟,这是他们的孙子。
“那为什么我们去爹地的家,从来没有见过爷爷奶奶呢?”小家伙好奇地道。.
“他们住在别的房子里,下次小赐也去看爷爷奶奶好不好?”君容凡道。
“好。”小家伙点了一下头,想了想,又补充了一句,“妈咪,我也很高兴今天看到了爷爷奶奶。”
君容凡想着,如果穆叔叔和苏姨听到小赐这句话的话,想必会更加的高兴吧。
车子开到了别墅,君容凡和君泽赐下了车,是佣人给开的门,只是一进别墅,便听到了悠扬的钢琴声。
那是——《离别圆舞曲》!
君容凡怔了怔,耳边已经听到了佣人在说着,“穆先生经常一个人弹折后曲子,而且弹的时候不允许别人打扰他的,君小姐,小少爷,不如你们等一会儿,等穆先生弹完了再过去。”
君容凡牵着儿子,站在客厅口这边。琴声不断的环绕在耳边,那一个个的音符,她是如此的熟悉。
之前,他曾经带她来别墅这边,足足弹了四遍的《离别圆舞曲》,只是那时候他弹起来,更显冰冷,而现在,这首曲子在他的手中弹出,却是少了一些冰冷,多了一些愁绪和悲凉。
这首曲子,他经常弹吗?
她怔怔地想着,知道琴音在他的手指上收了尾,然后他站了起来,转身朝着她望过来的时候,她才骤然回过神来。
“爹地。”她身边的小家伙,已经挣脱了她的手,朝着穆逸寒走了过去,“这首曲子我有听过,妈咪也弹过呢!”小家伙道,浑然不知自己又把自己妈咪给卖了。
“哦?”穆逸寒抬眉,看着君容凡,“你也弹过这首曲子吗?”
君容凡狂汗,她只是在巴塞尔的时候,给儿子买了电子琴,有时候夜深人静,儿子入睡后,她会有种冲动,弹一下这首曲子,但是现在看来,应该有时候,儿子并没有真正的睡着,所以听到了吧。
“我只是偶尔弹过几次而已。”她道,“呃……我会弹的曲子也不多,你别误会。”
“你觉得我会误会什么。”他淡淡的甩来一句话。
她不由得有些尴尬,好吧,没误会最好了。
穆逸寒开始教着君泽赐弹琴,佣人则是端上了饮料,君容凡坐在沙发上,一边喝着饮料,一边看着眼前父子两人的互动。
回国的这些日子,她多少也能感觉到儿子比以前更活泼了些。对于这种情况,她倒是乐意看到,也许这份改变,是因为穆逸寒的出现吧。
毕竟,有些东西,就算她努力的想要给儿子,但是却未必能给。
弹琴上,穆逸寒倒是并没有让小家伙多弹,差不多教了一个小时便结束了。君容凡便让儿子把幼稚园老师布置的作业拿出来。
幼稚园的作业,差不多每个两三天,老师会布置一个作业,作业倒也不难,有时候是填色什么的,有时候是做个生日卡什么,倒是都难不倒小家伙。
当然,有时候的作业,小家伙一个人完不成,也都需要君容凡在一旁帮忙。
君泽赐拿出了老师布置的作业,君容凡看了一下,是让孩子自己缝一个小布袋装糖果。君容凡瞅瞅儿子,小家伙再瞅瞅她。
“妈咪,小布袋要怎么做啊?”小家伙嘀咕着道,这种东西,他根本就没有做过。
“晚上回家妈咪和你一起完成,你就知道小布袋怎么做了。”君容凡道,这作业,在这里也根本没法做,这里没有针线也没有布料,倒是家里,这些东西都有。
幼稚园里布置的作业,很多本来就不是让孝子独立完成的,而是让孝子和大人一起完成的时候,培养孩子的参与感和责任感。
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