VI第62章 那女生太二
对晓露问起了写作方面的收入问题，钟骁感到很难为情，毕竟他的码字收入不很理想；既然晓露问起了这事，他先发了个QQ害羞图片，回了个大概数说：“目前平均也就千来块。”
“加油吧，也不错了；现在办案结束，对你的配合还算满意。”发了这些话，晓露接着发了个QQ偷笑图标。
钟骁见后，发了个QQ擦汗图片，并回话说：“晓晓，依我看，你将来就适合做警察和作家。”
“是吗，到时你做坏事，让我来抓你。”回了这些话后，晓露还发了个ＱＱ大笑图片。
钟骁立马发了个ＱＱ尴尬图片。
“怎么，你是不是已做了坏事，心虚了。”回了这些话，晓露又发了个ＱＱ偷笑图片。
“在我人生的字典里，找不到‘坏事’两个字。”
“我就知道你不像做坏事的主儿，你不做坏事，我警察也不当了，就学你当作家好了。”
“可别学我，我离作家差得远呢。”发了这些话，钟骁发了个ＱＱ害羞图片。
晓露先发了个ＱＱ难过图片后，回话说：“过分的谦虚，等于骄傲；难道你不想收我这个徒弟。”
“师父不敢当，彼此交流，互相学习，共同进步。”钟骁回话后，发了个ＱＱ呲牙图片。
“不，我现在就要免费拜师入门，你要拒绝，以后再也不理你。”在回话的后面，晓露特意加了个ＱＱ委屈图片。
钟骁一见，脸上露出了微笑，觉得这个晓露不但聪明，也有个性，他先发了个ＱＱ尴尬图片，想看看晓露有什么反应。
晓露见后，立马发了个ＱＱ大哭标志后，回话说：“看来我人品差，没人收我这个徒弟，人家不就是想学写小说吗。”
“看把你急的，如果你真想写小说，我可以尽我所能。”
“那好，我现在就拜师：师父在上，请受徒弟一拜、二拜、三拜；好了，以后你就是我师父了。”发了这些话，晓露发了个QQ礼物图片和亲亲图片。
钟骁马上回了个QQ害羞图片。
“师父，你一个大男人怎么总是这么羞羞答答的，你叫我情以何堪？”回话后，晓露发了QQ鄙视图片，自己忍不住偷笑。
见到晓露说的警告，钟骁也许以后都不能发ＱＱ害羞图片了，马上回了个ＱＱ微笑图片。
晓露一见，回了个ＱＱ得意图片，并回话说：“等我有心情写时，再来向师父请教；今天妨碍师父的时间超标，就不打扰了，师父可别为我纠结。”晓露回话后，发了个QQ酷的图片。
“纠结什么？”钟骁在回话的后面加了个QQ尴尬图片。
“至于纠结什么，自己去慢慢纠结，拜拜，晚安！”晓露回了这些话后关了QQ后，脸上漾起微笑，感觉这个比自己大约大了18岁的大哥哥，很逗挺好玩。
钟骁见到回话后，感觉这个小女孩晓露，成了自己每天的开心果。
晓露和钟骁已到了无话不说的网友，主打是晓露。
进到初中学校，视野广了，认识的人也多，见识的事自然也多。
晓露在学校知道了什么新鲜、敏感事，都会跟钟骁说。
她们网上聊天几乎是定时会话，也就是晓露每天晚上完成作业后，一般是晓露先发起会话。
有一天，在晓露班上，在上课时，出了场大笑话，晚上她便发话跟钟骁说：“师父，今天我们的课堂出了件很搞笑的事，你想知道啵。
“可以啊，看看有多搞笑。”钟骁回话说。
“下午在上课时，有一个女生，突然脸色铁青；女老师见到她脸色后，忙走过去问她是不是有那不舒服；她心惊胆颤，支支吾吾说，她下面突然出了好多血，说会不会死掉；老师微探了下头，看了看她下*身，在她耳边嘀嘀咕咕一下后，她出了教室；你知道是怎么回事吗？”
“是有点搞笑，也不算怪事；当时你知道是怎么回事吗？”作为已婚男人的钟骁，从晓露的语气中当然知道是怎么回事，只是想知道晓露为什么会把这事当笑料，故而发话反问。
“看来你知道是怎么回事，我当然知道是怎么回事；只是觉得那女生太二，不就是女生生理卫生常识吗，这都不懂。”晓露带着不屑的神情回话说。
“不是说不懂吧，只是没去关注这种事，突然出现那种状况，在不知道的情况下，肯定会急；不过你怎么知道这事的。”钟骁表示能理解那女生的担心状况，所以跟晓露解释说。
“我虽然还没来这事，以前在网上看小说时，知道了一些，十一岁多时，特别关注过这些；作为女生有些事要早知道好，你说对吧。”晓露毫无顾忌地回话说。
对晓露早熟的心理，钟骁感到有些吃惊，不禁回话说：“看来你比你同龄的女生，懂的事多很多。”
“我算一般啦，好多女生比我新潮，我都见过初一男女同学偷偷地拥抱接吻，甜蜜地享受什么初吻。”晓露感觉羡慕但又惊讶地回话说。
“晓晓，你不觉得你对初吻什么的认知得太早，这对你恐怕不好哦。”钟骁是带着担心的神情回话说。
“现在跟你年少的时代不一样了；不过师父放心，我虽然懂得这些事，但我不会这么去做；要是说初吻，不知那时算不算，我五岁时与一个五六岁的男孩，因为感觉好玩，我们曾亲过嘴，并相互吸*吮；觉得那事很特别，到现在我还清清楚楚记得那感觉。”晓露突然想起了童年轶事，记忆犹新地回话说。
“怎么说呢，初吻的定义总的来说很多种；既然是跟异性，年龄又那么小，好像有点让你刻骨铭心，相对来说可算可不算，就看你自己以后怎么看；这个对你来说并不重要，你现在不用考虑这些事，读好书才是你的王道。”
钟骁觉得晓露对情感一事认知过早，提醒并鼓励她以读书为主。
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