第4章 老师，他上课睡觉
当张峰坐下来之后，脑海中有【领取】的红色字样在闪烁，他也不知道上面的是什么字，只知道这可以点开，然后会比糖还甜，从嘴里甜到心里。
他觉得好玩，于是就默念道：打开。当他打开之后，是一个技能，即刻附属在屏幕的下方中间的位置，技能备注：此技能为【昏睡】技能，俗称装死技能，有时间限制，时间可以随意设置，默认时间为十五分钟/次。
需要查询如何赚取时间吗？需要请点【是】，不需要可以关闭，点“X”
而张峰无意中发现脑海中又有白色的字体的在闪烁，于是随意点了【是】，对于系统提示的不需要可以关闭，他根本不识字，只能看到闪烁的按钮，然后就点了一下。
当他点开了之后，显现了一大窜字，他也不认识，写道：所有的技能都需要通过宿主好好的睡上一觉才能激活，每一个技能都有时间限制，技能的时间来源宿主的睡觉时间，例如：宿主晚上好好的睡上一觉达到了8个小时，即刻就会赚取8个小时的技能时间，时间可以累积，没有上限。宿主要使用技能的时候，可以按照系统默认的时间十五分钟一次，也可以由宿主自行调节。调节的时间不能高于赚取的时间。当时间用完了之后，宿主又要好好的睡上一觉。倘若宿主不使用技能，睡觉达到了系统的要求，时间一直会累积下去。
获取时间的要求：睡觉必须达到8个小时，这也是普遍人该有的睡眠时间，不足8个小时，则为无效。睡觉的时候若出现做梦，尿床，梦遗，盗汗，打鼾等，都属于不健康的睡觉时间，即使宿主这样睡下去，也无效。基于我对宿主的了解，你除了偶尔尿床，还没发现其余不健康的睡觉画面。
张峰卡到这密密麻麻的字，犹如蚂蚁一样，心道：这写的什么东西，你就不能跟我讲方言么？
系统现字：我是睡觉系统，我需要睡觉来赚取时间，只有这样，我才能让你拥有更多的技能，当然现在的时间，你一辈子也用不完了，但是考虑到今后科技的变化，我还是需要继续睡觉，赚取更多的时间，为你服务，防止你被人欺负！
张峰：你写的什么？我看不懂。你这明显欺负孝子吗？
系统现字：等你上了二年级，慢慢的就会懂了，为了庆祝我们的缘分，我送你24个小时玩玩，等下会出现【大礼包】的字样，宿主及时领取。
张峰看不懂字，过了一会，脑海中又有一个闪烁的框，他点了一下【大礼包】，领取了系统给24个小时的技能时间。
当他点开了之后，闪现了一行备注：此时间为技能时间，可以用来午休，装睡等，只要和睡有关的，都可以有效。同时这个技能时间也可以用到别人的身上，平常只要看一眼对方，命令系统打开即可，遭到伤害的时候，系统会自动跳出框，同意即可。
例如，宿主把【昏睡】技能用在别人的身上，时间设置为十分钟，那么对方就会睡上十分钟，当时间开始之后，按照目前宿主的能力，是无法停下来的。使用技能有风险，不是万不得已，请宿主谨慎使用。
看到这么一行字，张峰也不知道说些什么，只是有了时间之后【昏睡】被点亮了，看到这颜色很绚丽，于是张峰点了一次。
这是他第一次使用技能，系统提示道：使用技能有风险，请宿主谨慎使用。
张峰懒得理系统的提示，刚才让系统说方言，打死系统都不愿意说，现在他也开始“报复”系统了。随意点了一下【昏睡】技能，一下子就睡了过去。
老师刚好在黑板上写字，后面周围的同学就笑了起来，轻声的嘀咕道：“这下，有好戏看了。刚才老师都还说他多么的孝顺，现在睡的比猪还香，老师不骂死他才怪。”
同学们的嘀咕声音被老师听到了，转了过身，说：“上课不能开小差，同学们认真一点，当我在上面写字的时候，同学们可以看看老师是怎么写的。”
语文老师的目光还没转到张峰的桌子上，而有些人就打了小报告，说：“老师，有人上课睡觉。”
“谁呀！”语文老师把目光投向到了张峰的桌子上，说：“赶紧把他叫起来。让他站起来，就不会想睡觉了。”
张峰的同桌是王万万，看起来比张峰壮实一点，轻轻的摇了摇他，说：“老师，让你站起来，不然挨骂了。”
张峰此刻睡的很沉，而且这个技能时间开始了，根本就停不下来，即使同桌怎么椅他，都无动于衷。
“老师，他好像生病了。手很烫！”王万万用方言说。
王万万是张峰舅公的孙子，张峰的奶奶和王万万的爷爷是亲姐弟关系，没读书之前，张峰的奶奶经常带着张峰回娘家走亲戚，所以两个人玩的比较好，上学也一块去了。为了不让张峰受罚，于是说的比较严重。
语文老师即刻走到了张峰的身边，摸了下他的额头，然后又摸了下王万万的额头，温度也相差不了多少，为了不让大家嘲笑张峰，也不好在大家面前批评他，于是说：“张峰同学，有可能生病了。以后大家哪里不舒服，要及时和老师说，要不然老师还以为你们上课打瞌睡，可要罚站的。”
“老师，有些人装病的话，你还罚他吗？”偶尔有一两个同学问。
“要是敢撒谎的话，我立马把他揪出去。”老师严肃的说。
“嗯”大家点了点头。
对于老师的严肃，在场的学生没敢说话了，而是接着说了一句话，说：“你们先上着自习，我带他去看一下病，等下就回来。”
“好。”老师背着张峰朝着附近的诊所走去。
虽然老师不确定张峰是不是生病了，但知道他是一个比较胆小的孩子，家里估计管的比较严格，为了不让在场的学生再次打击他，于是背他去诊所看看。