第二十章 冒名顶替

    罗文功被震慑住了。

    虽然他并不清楚于博年为什么如此坚决站在谢浩然那边，但是有一点可以确定：校长没有找过戴志诚，也不知道这对师生之间的秘密。

    心怀鬼胎就无法理直气壮。罗文功非常聪明的选择了沉默。他按捺住性子，老老实实等到于博年和陶乐离开，赶紧以最快的速度把两个笔记本抢到手里，迫不及待翻开。

    飘逸行书映入眼帘的第一感觉，就让罗文功产生了“正确无误”的感觉。他很愤怒自己为什么会有这种根本不应该的想法。反正事情已经闹到了这个地步，罗文功也不怕破罐子破摔。校长于博年临走时的警告被彻底抛之脑后，他脑子里现在只有一个疯狂且执着念头：一定要从这些答案当中找出错误，老子一定要证明谢浩然考试作弊。

    释意贴切，意境优美，通俗化语句与拗口文言文之间相互紧扣，对通假字和一字多意的理解非常到位。

    罗文功在暴怒的张狂中搜寻了许久，自始至终也没有找到自己想要的东西。最后，他不得不放弃了这种毫无作用的寻找，把笔记本扔到一边，双手紧紧抱着头，十指深深插进了头发，在发根与头皮之间狠狠地挠着。

    这是一种非常复杂的情绪。校长于博年的警告重新出现在他的脑海里。声音是如此清楚，字正腔圆。以至于罗文功脑海里不由得出现了一架天平。于博年站在左边，右边则是戴志诚那个在市府任职的父亲，以及担任教育局长的战友。

    现实中的跷跷板游戏。无论哪一方都不是罗文功可以招惹。他觉得很痛苦，感到深深的后悔。如果没有利欲熏心相信戴志诚的那些话，如果这一切都没有发生，该有多好。

    后悔、愤怒、恐惧、惊惶……罗文功在种种可怕的情绪之中深陷，难以自拔。他对接连不断走进办公室的其他老师熟视无睹，甚至没有听见下午上课的铃声。

    良久，一个清脆的女声把他从混乱迷茫中惊醒：“罗老师，请问这节语文课还上吗？”

    罗文功扭过头，松开抱住脑袋的手，从指缝中露出一只充满疲惫却不失警惕的眼睛，看到了站在自己身旁的柳怡霜。

    她是高一三班的班长，也是学习成绩与戴志诚不相上下的一个女生。人长得很漂亮，光滑的长发在脑后扎成马尾，皮肤洁白细嫩，只是脸庞形状比较圆，在魅力方面稍有失分。

    罗文功终于想起来，自己上午已经把课程调换，下午全是自己的语文课。

    “我还有点儿事情，这节课你们就先自习吧！”

    他含含糊糊回应着，随便找了个借口搪塞。罗文功觉得自己现在最需要的东西就是安静。最好能有个封闭的小房间，让自己呆在里面，舒缓一下过分紧张的思绪。

    现实注定了这种奢侈的念头根本不可能实现。

    “赛罗里赛罗里赛罗里赛，远方的客人请你留下来……请你留下来！”

    高跟鞋踩踏地板的声音颇为刺耳，唱歌人的嗓音只能算是一般，音调节奏掌握得很是混乱。总之，属于那种有事没事喜欢哼哼几句，但绝对谈不上“专业”的类型。

    “咦！小罗你怎么在这儿？上午你不是跟我调过课，今天下午全是你的语文课啊！”

    “你怎么了？是不是哪里不舒服？要不要我帮你到医务室叫秦老师过来看看？”

    教数学的闫玉玲胖胖的，虽已年过四十，穿衣打扮却喜欢跟随年轻小女孩的潮流。

    罗文功现在谁也不想理，尽管他闭着眼睛，低着头，仍然可以感受到闫玉玲身体里释放出来的那股浑厚热量，连忙松开右手朝着她摆了摆：“没事，我就是休息一下。你忙你的，别管我。”

    他拒绝的是如此明显，口气如此冷硬。闫玉玲脸上的笑意瞬间消失，很不高兴地瞪了一眼趴在桌上的罗文功，很想说几句冷嘲热讽的话把场子找回来，目光却扫到了摆在书桌侧面的那两个笔记本。

    其中有一个是闫玉玲的，她对此记得很清楚。于是将其拿过，随手翻开。当视线与谢浩然解答出来那些题目接触的时候，闫玉玲忽然愣住了。

    “小罗，罗老师，你醒醒，别睡了。”

    闫玉玲突然伸手抓住了罗文功的肩膀，将苦闷无比的他用力椅得再也无法保持平衡。这动作完全出乎意料之外，罗文功被搅扰得烦躁不已，却又不好在同事面前发泄，只能控制着怒意，尽量以正常的语调问：“又怎么了？”

    “我想问的是这个。”

    闫玉玲短粗肥胖的手指用力点了点笔记本上最后一道题，声音里充满了不知道究竟从何而来的激动：“这道题……是，是谁做的？”

    罗文功看了一眼，下意识回答：“一个学生。”

    闫玉玲的表情微微有些发怔，随即迅速恢复了常态。她试探着问：“是你班上的学生？叫什么名字？”

    罗文功眼前顿时浮现出谢浩然的身影，以及因他产生的种种问题，心里刚刚压下去的愤怒火焰不由得再次变得熊熊燃烧起来：“只是一个普通的学生罢了，我从你那本子上找了些题给他试试，没什么的。”

    他现在连提都不愿意提到“谢浩然”三个字，更不会主动对没有看到午休时间那一幕的闫玉玲主动解释。

    人活着，脸面很重要。

    深深地看了一眼不再说话，彻底陷入沉默的罗文功，闫玉玲终于明白：他不会在这个问题上给自己更多的解释。

    虽然不明白这究竟是为什么，闫玉玲却没有打扰罗文功。她拿起笔记本，迅速离开了房间，回到了自己的办公室。

    两个办公室之间就隔着一层楼，闫玉玲把步子放得很轻，丝毫没有之前的张扬。高跟鞋与地面之间仍有撞击，声音却小了很多。还要现在是上课时间，也没有遇到别的老师，否则无论是谁看到闫玉玲现在偷偷摸摸的样子，都会觉得她像是一只超大版本的人形老鼠。

    打开摆在办公桌上的电脑，迅速点开熟悉的页面，心怀鬼胎的闫玉玲把笔记本摊开，用一本《读者》杂志压在下面，只从边缘露出极少的部分。她现在真正是做到了“眼观六路，耳听八方”，悄无声息观察着房间里其他人的位置和动作，手指却在键盘上轻轻点动，对照着笔记本上谢浩然已经做好的解题流程，以及答案，有条不紊输入了电脑屏幕上弹出的指定页面。

    菲尔茨奖于一九三二年在第九届国际数学家大会上设立，被认为是国际数学界的诺贝尔奖，是全世界数学家的最高荣誉。为了扩大知名度，在每四年评选一次获奖者的这段时间里，菲尔茨奖评审委员会每年都会发布一道数学题。如果解答者提交的解题流程与答案被证明无误，就能获得一笔丰厚的奖金，成为“菲尔茨数学研究会”的荣誉成员。

    闫玉玲笔记本上抄录的这道题，正是菲尔茨奖评审委员会今年发布的题目。难度非常大，闫玉玲绞尽脑汁也只找到其中一部分解题框架，就再也无法继续下去。因此，在罗文功那里看到有人将这道题完整解答的时候，闫玉玲心里的震惊简直无法用任何字句来形容。

    只不过，震撼很快变成了对那位做题高人的钦佩。随着罗文功轻飘飘“一个普通学生”那些话，闫玉玲心底的贪欲也被随之激发出来，成为了大脑里的唯一主宰。

    她并不觉得罗文功会撒谎。何况，罗文功也不知道这道题来自菲尔茨委员会。

    要知道，中国学生在数学方面有着令人惊讶的天赋。闫玉玲以前教过的很多学生都是奥赛奖项获得者。作为老师，在学生获奖的同时，当然可以把自己的名字加上去，名正言顺成为“指导者”。

    但是菲尔茨奖与数学奥赛完全不同，含金量也远远高于后者。无论是丰厚的奖金，还是菲尔茨数学研究会的会员，在闫玉玲看来都是梦寐以求。

    她决定咬咬牙齿赌一把！就赌罗文功所说的那个学生对菲尔茨奖毫不知情，就赌自己在整件事情当中的可操作性。如果没人对此提出疑问，当然是最好的结果。即便到时候被那个学生发现，提出质疑，自己同样能够以“指导者”身份，混淆过关。

    很简单，笔记本是我的，菲尔茨委员会发布的题目也是由我进行抄录。很多时候，无论任何事情，只要“参与”进去，无论是否真正做出了成绩，在划分利益的时候，就必须有我的一份。

    这就是规矩！

    闫玉玲再次肯定这样做是对的。

    她不再惶恐，脑子里仅有的担忧也很快荡然无存，被强烈的贪婪死死压制。她最后一次检查了提交的运算流程，以及得数，轻轻点下了页面末尾的发送键。