第6章 校队

    “什么？真的假的？”

    陈伟良是六班班长，同时也是学习委员，当初老吴就是看中这孩子中考成绩是班级里最高的，人又实诚，所以将班长重任托付给他。陈伟良也没有辜负老吴的期望，高一刚开学的摸底考就一鸣惊人，不仅考了全班第一，最重要的是英语、语文、历史都考的相当出色，尤其是英语更是差了两分就满分，深得老吴的欢心。因为这次老吴有意给全班一个下马威，题目出的超级变态，连陈伟良都不是很有信心，满打满算自己大概能得70分，没想到钱盈盈竟然轻松地说出70几分，所以自己禁不住地出口。

    看到自己和盈盈的对话被打断，孙薇薇皱起眉头，“我说班长大人，有必要那么吃惊吗？盈盈本来成绩就不错，莫不是你怀疑盈盈说的？”

    看到好友被怀疑，即使自己也有所疑惑，薇薇还是选择相信好友。

    “没。没有，我只是想向钱盈盈同学请教下有些问题。”心事被拆穿的陈伟良有些困窘地说道。

    “没事的，薇薇，班长也是好奇，毕竟这次的考试比较难。我因为之前有做过类似的题目，所以可能比较有自信，班长你有啥问题就问吧。”

    钱盈盈一边帮班长解围，一边解释为何那么自信的原因。

    唉，印象中盈盈可不是这样的。眼前的女生真的是自己的好朋友，那个有点火爆，有点犟，又爽直的妹子吗？孙薇薇看着好友想到，：她会不会穿越了？不过这样有点成熟，冷静的妹子貌似也不错嘛。

    不明真相的陈同学见钱盈盈不计较自己的冒失，上前与她对起了答案。越对他的心里就越吃惊：钱盈盈不仅能准确地记忆出绝大多数的题目，而且提出的答案也都有理有据。有些题目陈伟良自己也只能靠蒙，而钱盈盈的答案有根有据不说，还将出题者的意图，所考的考点都说出来了，让陈伟良和孙薇薇都不禁刮目相看。

    “盈盈，你好厉害！我好崇拜你啊！”

    “因为我喜欢打排球啊。”钱盈盈开玩笑道。

    “哎，真的吗？孙薇薇愣了下，后抱住钱盈盈，问东问西的。

    嘀淋淋――急促的上课铃声解救了钱盈盈，她拉着问东问西的孙薇薇回到教室。

    “等等，钱同学，哎。。”想要和钱盈盈探讨她是怎么学习的陈伟良压抑住满腹疑问，进入教室。

    “叮，恭喜宿主第一次收获排球贡献值。”

    刚进入教室，系统就迫不及待地告诉钱盈盈这个好消息。

    “什么情况？”钱盈盈自己都尚二和尚摸不着头脑。

    “因为宿主告诉对方考好成绩的原因是打排球。孙薇薇和陈伟良虽然有怀疑，但两人都对排球产生了兴趣，因此获得排球贡献值。快点去看看吧，么么。”

    “好吧。”

    知道真相的钱盈盈哭笑不得地打开信息面板。基础信息面板记录着排球贡献值的一栏从之前的0变成了15。

    “系统，排球贡献值的多少是怎么算的？”

    “是根据其他人对排球的感兴趣程度来计算的，因为孙薇薇一向对你很信任，你对其影响力更大，所以她的兴趣程度要大于陈伟良（孙薇薇提供10点，陈伟良提供5点排球贡献值。）”

    原来是这样，通过提升个人影响力让别人对排球感兴趣，从而获得排球贡献值。看来自己的目标就是尽快找到剩下的核心要素，成为排球巨星，增加排球贡献值。

    想到这里，钱盈盈毫不犹豫地点击观察力初级，一阵红光过后，数据的变化又出现了变化（智商96，情商69，球商69，观察力初级（习得，升级需运用200次，排球贡献值1000））。

    得到观察力初级后，她发现视野更清晰，头脑也变得敏锐了，看着讲台上的老师，甚至能看到她不经意间的一些细微表情和动作。

    “这就是观察力初级？”

    “是哒，无论在球彻是生活中，观察力都是极其重要的。宿主获得观察力初级，可以有40％的几率观察到他人无意识的微表情和微动作。微表情和微动作在赛场上很重要，对方球员可以用假动作骗你，但是她们或多或少会流露出微表情和微动作，观察这些可以帮助你识破对手的假动作和技战术，么么。”

    真是实用的东西呢，那么接下来就是利用悟性要素提高自己的影响力，从而获得更多的排球贡献值来升级技能以及寻找剩下的要素。

    “系统，我记得你说过寻找剩下的核心要素也需要排球贡献值，这是怎么回事？”

    钱盈盈突然想到一个关键问题。

    “由于能量耗尽，本系统现在很虚弱。不能探查到剩余的核心要素。只有通过升级，才能扩大探查范围，而升级的关键就是排球贡献值！请努力地收集排球贡献值吧，么么！！”系统激动地说道。

    一天的授课就这样平静地结束了。对于钱盈盈来说，因为获得三项初级技能，上课的效率得到大幅提高，她不仅掌握了老师所讲，而且在课上自我预习了之后的内容，并不断提升技能熟练度。

    放学后的钱盈盈和孙薇薇告别后，来到了目的地―皖北体育馆，开始了自己重生后的第一次排球训练。

    皖北高中的排球教练王涛是一个大腹便便的中年男子，很难想像他曾经是华夏男排的一员。王涛执教皖北高中女排也有十几年了，其间见证了很多队员的起起落落：有的队员天资出众，自己也喜欢排球，本可以成为顶尖的球员，为国争光。却因性格或伤病等原因，最后泯然于众人；有的队员来校队纯粹是为了体育生的加分，以便在将来高考时进入个好大学；也有的队员很努力，也喜欢排球，但是天资条件一般，无论怎么努力都不能成功。总之因为各种原因，皖北女排已经好久没有为国字号（国家队、国青队等）球队输送过球员了。唉，好苗子难找啊。这一届的队员也没找到一个出挑的。王教练心中苦啊。

    这节训练课是进行接球训练。王涛让姑娘们按照身高排好队，然后围着体育馆进行慢跑。慢跑后进行热身运动，在进行热身时，王涛扫到了位于队尾的钱盈盈。心想：这个孩子可惜了，当初自己的师弟推荐她来皖北，是想让自己好好培养她。实话说，当初自己是看好她的，喜欢排球，够努力，能吃苦，也有灵气，可就是身高不够，！就算高中还能长个，她能再长个10公分吗？但这孩子很犟，自己曾劝说她，希望她放弃主攻位置，专攻二传或自由人可能还有希望打出来，可她就是不听，否则又是个好苗子啊！邻省队给皖北三张入队试训通知，这孩子知道了，不顾自己的劝说，死磨硬泡地要求去试训。反正就是一次试训机会，自己只好让她去试试，可是真的不看好她担任主攻手。想到这里，王涛摇了摇头，开始接球训练。

    “现代排球基本技术分为五项：接球、传球、发球、扣球、拦球。其中接球包括接发球和接扣球。只有接好球才能保证我方的一传和防守，是组织扣球的前提，重要性不言而喻。接球的要领是动作一定要规范，反应要快以及要有直面来球的勇气。接下来讲解接球的动作要领：接对面来球时膝盖弯成近90度，脚一前一后，重心稍向前，注意双手分放身体两侧，看球传来的方向移动到球的正方再并手接球，接球时双手夹紧，手腕下压，使手腕至肩膀成直板状，此时手肘不得弯曲，然后抬臂垫起。若球在体侧时，打开巴掌用单臂捞球也可以。”

    讲解完要点，王涛让她们两两配对，一人扣球，一人接球，自己在四处视察她们的动作是否规范。当来到钱盈盈那里时，正好是钱盈盈接球，和她配对的是高二的毛兰，校队的主力主攻。毛兰的扣球虎虎生风，但令人惊讶的是钱盈盈的动作非常规范，不论是正面来球，还是侧面来球，她都没有一丝多余动作地接起。虽然有时因为毛兰扣球力量太大而崩飞，但是她面对各种扣球角度，都好像能提前知道来球方向一样，能灵活地移动，最大限度地用手臂正面迎接来球。说明这女孩完全理解了自己的讲解要领！

    一个多小时的训练课结束了，浑然不知道自己的表现已经震惊了的钱盈盈还在和系统开玩笑：“系统，这个观察力初级真好用，没想到毛兰扣球前还有那么多的微表情，小动作也好多。也多亏了这样，才能提前预判她的扣球方向。”