第四十六章 龘型跑位
“跑位的技术非常重要,咱们国足之所以传球不过三脚,很多时候就是因为球员不会跑位。”李助教见岳峰有些出神,提高了音量。
“当然,足球讲究配合,光会跑位也不行,队友的传球也得到位。比如一名球员正站在A点,准备跑到B点,结果队友却传到C点去了,这就叫做瞎踢。”
“所以,队友之间的默契配合很重要。如果传球的队友不知道你要往哪儿跑,就可以给他打手势示意。”讲到这里,李助教冲唐川微微点头,对他刚才正确领会领导意图的那脚传球十分满意。
“全局性跑位我们今后会有教学,今咱们还是主要研究前锋的进攻跑位,这对你提高单防能力很有帮助。”
李助教完,带球来到唐川的位置上,耳语几句,随后高声道:“这次我来传球,你负责跑位。”
见二人角色互换,岳峰这才从回忆中清醒过来。唐川一过来,他便紧紧贴了上去。
按照指示,唐川学着李助教的样子,仍是先向后退去,然后猛地向前冲刺。
岳峰料到他有这手,便没有跟得太紧,时刻提防唐川变换方向。
就在唐川向前冲去的那一刹那,李助教一脚长传吊向门前。
“休想得逞!”岳峰快速向前,挡在了唐川和皮球之间。
可就在这时,皮球却在空中突然改变了方向,朝他二人身后飞去。
只见唐川一个急刹,随后身体再次向后退,甩开岳峰,用胸口接下了传球。
“这是弧线球。”李助教有些得意,“记住,不光人能跑位,球的路线也并非是固定不变的。”
原来,刚才趁岳峰愣神儿的功夫,他便与唐川商量好了进攻战术。
“防守跑位,不能光盯着身边的人,同时也要弄清楚对手传球的方向,从而进一步预判对方前锋的跑位路线。”
听了李助教的话,岳峰颇感受益匪浅。
“前锋的跑位,一个要领就是‘欺骗’!要骗过防守方,让对方做出错误的判断。脑子里要会算计,俗话就是要鸡贼一点儿。”
“要想防住狡猾的前锋,我们后卫就必须比对方更会算计,才能防守成功。”
李助教完冲学生们问道:“你们知道最鸡贼的跑位是哪一种么?”
“我知道!是龘字型跑位!”唐川再次抢答道。
“啥?”李助教没听懂唐川的回答,满脸狐疑,问道:“什么是达字型?”
“就是三个繁体的龙字,叠在一起。三个石念磊(lei),三个水念淼(miao),三个龙就念龘(da)。”
唐川有些得意,继续道:“教练您刚才不是讲了米字型和十字型跑位么?也就是跑位的时候,按照“米”和“十”的笔画字形来跑。”
“我想最鸡贼的跑位一定是最复杂的,这样就能让对手摸不着头脑。这个龘字,是汉字里面笔画最多的,按这个字的形状来跑,肯定最风骚。”
李助教听完一头黑线,把手中那张A4纸卷成筒状,狠狠敲了下唐川的脑袋:“什么乱七八糟的?那个什么龘字,你给我跑个试试?等你跑完,比赛都特么结束了!”
唐川正没脸没皮不正经时,岳峰却一直在思考着李助教刚才提出的问题,他缓缓道:“兵法有云:‘攻其不备,出其不意’,我想最难防的跑位,一定是让对手注意不到的跑位。”
李助教点零头,“的不错,最难防的跑位就是让防守方无法注意到的跑位,也就是所谓的盲侧跑位。”
防守队员在防守时,眼睛一般会直视对方正在带球的那个队员,而余光用来观察负责防守的对手。
而人类一般的水平视野角度大约只有180到200度,一圈是360度,也就是有160到180度的范围是看不到的,
这个“盲侧”,就是防守者用眼睛观察不到的那一侧,也被叫做“盲区”,通常指的都是身后。
“就像刚才,我站在你眼前,无论怎么跑,你都会看清楚我的行动,采取相应的防守措施。”
李助教讲解道:“如果我在进攻时跑到你的身后,你的盲侧,你连看都看不见我,那还怎么防守?”
完,李助教又把角色换了过来,让唐川前去传球。
这次,他变换步法,专门向岳峰眼睛看不到的盲区跑。岳峰一面盯着时刻准备传球的唐川,一面心提防着身后。
唐川此时也注视着李助教,岳峰拦在中间,让他也不太好传球。
李助教的确很狡猾,他藏在岳峰身后,尽可能不让对方看到自己的身形动作。
就在岳峰注意力分散的一瞬间,李助教抓会,伸出手臂向前一指。
这一指,是给唐川看的,那便是传球的信号!
唐川见状果断起脚,而李助教也突然向前跑去,准备接球。
可就在这时,岳峰却像是提前预知到了一样,快速伸腿向来球拦截。
令人意外的是,他开始伸腿的时间似乎还要在李助教启动之前。
饶是唐川这脚球传得突然,速度也不慢,却仍没能传到李助教脚下,岳峰右脚足尖一挡,皮球高高弹起。
“这怎么不按剧本来啊……”李助教已经跑到接球位置上,可球却被拦住了。
他本来想等这球进了之后,再给岳峰讲一下盲区跑位是多么多么难以防守,可现在这情况还讲个屁啊?
李助教尴尬地站在草地上,双手叉着腰。他刚才的手势和身体动作,全是在岳峰背后偷偷做的,不可能被他发觉啊,怎么对方的反应比自己还快?
莫非是唐川这子捣的鬼,提前使什么手段让岳峰知道自己的跑位方向?
唐川和岳峰是好基友,这事儿全队都知道。
但李助教又一想,现在可是在教学,又不是比赛,唐川若是捣鬼,反而让岳峰学不到东西,这事情不可能是他干的。
那只剩下一种可能,岳峰提前知道了他的打算!李助教用排除法推理了半,最后冒出句话来,“你,你是怎么发现的?”