第四百零六章 差距

    朱振雄主任上任这些年来，蓬州教育没有什么教学改革的新举措。

    仍然躺在过去由抽测到统测，由普通教学到目标教学改革的老路上，停步不前。

    戎德林主任上任伊始，就紧锣密鼓地组织带领，教育局相关科室、各中小学校长，先后到本省教育先进地区——黄草坪市学习先进的教育教学管理经验。

    这次考察戎德林特意安排了朱友康参加。

    休养了几个月的朱友康，精神和体质都回复的非常好，他放下手里的宣传材料和文学作品创作，跟随参观考察队伍出发了。

    经过五个多小时的长途颠簸，上午11点之前赶到了黄草坪市教育局。

    迎接戎主任一行的是，黄草坪市教育局副局长马友德。

    一个圆圆的脸，白白的皮肤，稀稀的毛发，开阔的额头，一看就是干干净净，生活优越的城里人。

    几句寒暄之后，把60多号人马召集到教育局会议室。

    空旷的大会议室布置的非常漂亮。

    桌子紫色台布上一字排开，均匀摆了几盘葡萄、苹果、香蕉等水果。

    等大家坐定后，几个年轻职员分别给来自蓬州在座的各位教育同仁倒了一杯茶水。

    马友德局长首先代表黄草坪市教育局，对蓬州县教育局前来学习考察的教育同仁们，表示感谢。

    然后他简单介绍了黄草坪市教育近几年的发展历程及各地不同的教育特色。

    另一名教育科长介绍了这次参观学习的路线和沿途各学校的主要特点。

    他介绍说，黄草县是黄草坪市教育的一面旗帜。

    这里最大的优势就是，政府对教育的投入非常到位，给教育注入了发展动力，这才有了黄草县今天的发展成就。

    从他的介绍得知，这次参观学习主要看3个学区、4所中学、2所职业教育心中。

    戎德林主任对黄草坪教育局马局长的安排表示感谢，并就参观学习的有关情况讲了具体要求。

    为了提高参观考察的效率，戎德林主任把各校长分为4个小组：学区校长一组、初中校长一组、高中校长一组、职教中心校长一组。

    根据这些分组，黄草坪市教育局和蓬州县教育局分派指派了不同领导带队。

    朱友康被分到了职教中心组，由汪科长带队。

    朱友康有些纳闷：我不是一直在中学工作吗？怎么编组编到职教中心组了呢？

    但是，在这里只有服从，没有理由申辩。

    朱友康想，反正自己现在又不是什么校长，教育局安排到哪个组都是合理的。

    为了学习，在哪一个小组都是一样的，也许以后会用得上。

    中午简单安排了工作餐之后，就向黄草县教育局匆匆出发了。

    来到黄草县教育局之后，教育局领导首先安排所有人员，来到教育局教研室实时监控中心。

    这里有一个非常宽大的电子屏幕，全县各学校各教室、校园都在上什么课，谁在上课，都清清楚楚，一目了然。

    很多校长发出了唏嘘声，对黄草县教育的发展赞叹不已。

    回头看看蓬州教育，别说各学区没有这样的设备了，就是教学设备最好的蓬州中学，也没有这些教育资源配置。

    朱友康带来了照相机，只管选择有益的地方拍照留存，以备回去之后研究学习。

    在这里坐定后，黄草县教育局的领导同志，对本县近几年教育发展情况作了简短说明。

    这个说明听起来也不过十分钟的功夫，可是，朱友康听得出，这十分钟讲话涵盖了非常多的信息，这里仅仅对教育的投入，就已经达到了10多亿元。

    教育干部的配备，又非常专业化精细化年轻化。

    从教育局出来，大家开始分头行动。

    朱友康要去参观学习的第一站，是黄草县一所普通职教中心。

    这里开设了机械制造、磨具制作、电子商务、建筑工程、平面设计、软件服务、酒店管理、物流管理、会计电算化、机电技术应用、汽车制造与检修等专业。

    给朱友康印象最深的，就是这所学校的教育管理理念令他耳目一新，浓厚的文化氛围彰显了强大的育人功能，特色专业的学习就业，又是另一大亮点。

    朱友康参观的另一所学校是，黄草坪汽车摩托车专修学校。

    这所学校是黄草坪市建校最早、规模最大、管理最到位、就业率最高的一所职教中心。

    这所学校的办学原则就是“以教学质量求生存，以毕业就业安置求发展。”

    办学理念是“突出办学体制创新，打造联合办学航母，塑造黄草坪职业教育新形象。”

    这所学校先后与北京、上海、浙江、广州等地的高等职业教育院校，签订了长期合作办学协议。

    并且先后在这些城市，建立了自己的招生就业办事机构，有力地促进了联合办学招生就业工作的顺利开展。

    联合办学的最大优势就是，教育资源可以得到有效整合，发挥其更大效益。

    他们负责给联合办学对象，提供必要的教学实习设备、车辆、专业课教师和校外招生。

    对方学校负责提供教学场地、文化课教师、和域内招生等。

    联合办学成为一种办学模式的新时尚。在当地引起了不小的轰动。

    这所学校还有一个明显的优势就是就业网络发达。

    他们先后还与国外的日本、加拿大、英国、德国、新西兰、澳大利亚、等国的用人单位签订学员用工合同书，形成了强大的就业网络系统。

    这样以来，拓宽了学员的就业渠道。工作环境、工资待遇等也得到了明显提升。

    这些又可以反过来推进招生工作的顺利开展，形成了良性循环。

    这里的教育管理制度也很有特色。

    这里对在校生建立了一个非常特殊的制度——道德银行制度。

    只要你进入这所学校学习，学校就给你建立了道德银行跟踪账户，对学生的一举一动，一言一行，都有明确的档案管理记录。

    当你的得到银行出现零的时候，就是自然的黄牌警告。一旦出现了负数，哪怕是零点零几，也要开除学籍。

    助人为乐、学习优秀、表现积极等都可以在到的银行中加分，增加正能量。

    在道德银行的正确引领下，学校开展了抹布擦地板的新校规。并且执行的非常好。

    这种育人方法，深深地吸引了友康。

    他主动向学校要了一份学校管理手册制度汇编，待回家后仔细研究。

    整个黄草县沿海经济，相对于蓬州这样的陆地经济，发达了许多。

    所以，这里处处可以看到育人的画面。

    在蓬州县学校都还是土坯砖瓦墙的时候，黄草县已经实现了“墙墙育人”。

    校园浓厚的文化育人氛围，给朱友康留下了深刻印象。

    一走进黄草县职教中心，迎面就是一座高大的孔子雕像。

    走进校园，论语短语、名人名言、大型经典作品绘画，都已经上了墙。

    而墙体书写与绘画，都是市场上最好的油漆制作的。

    这些育人标语和绘画，刮风不污染，下雨不掉色。

    朱友康看到整个校园的所有墙体，都非常清晰干净。这些墙体居然都是各班学生的必做作业。

    就像轮流扫地那样，分组轮流用抹布清洗这些墙体。

    朱友康听到这些介绍心里非常吃惊，心里想，蓬州县教育要比这里至少落后二十年了。

    蓬州教育真该动点真格的了。