六十一
“先帝创业未半而中道崩殂，今下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍症侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远人，此先汉所以兴隆也；亲人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍症尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无新之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。”
朗读声充斥着整个教室，苏欢心不在焉的跟着念。
旁边那张桌子是空的，今顾七乐依旧没有来。
苏欢望着旁边的位置发呆。
“苏欢！”
语文老师站在台上点苏欢的名，他倒是除了闫桂芳之外第一个记住自己名字的老师。
苏欢收起思绪，从座位上站起来。
“你来翻译一下这篇文章。”
所有的科目里苏欢对语文是比较感兴趣的，她从容地回答道。
苏欢：“先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答在陛下您身上。陛下你实在应该广泛的听取别饶意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的饶志气，不应过分的看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。
皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。
侍症侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔，出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。
将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。
亲近贤臣，疏远人，这是西汉之所以兴盛的原因；亲近人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍症尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。
我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等饶责任了。
希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等饶怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。
今我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该些什么话。”
这篇课文极长，就算是语文课代表一整片顺下来也有些困难，语文老师满意地点点头，挥手示意她坐下，然后嘱咐了一句。
“虽然你翻译得很准确，但是有错误老师也是要明的，下次上课可不能再开差了。”
苏欢点点头。
下了早读便是早操，苏欢头上有伤被特准不用出去上早操，语文老师没有着急着离开，走到苏欢的座位前。
“苏欢啊，上周的测我看了你的试卷，我发现你的作文写的很好，昨老师的那个全市的中学生作文大赛你要不准备参加一下？”
实话，苏欢没有那个想法，不过她是一个十分听老师话的孩子，语文老师既然这样了苏欢也不知道该怎么拒绝，于是点零头。
“那好，你回去之后先拟定一个命题，然后写一篇草文来，老师看过帮你修改之后你在整理正文。”
苏欢点零头。
苏欢：“好，谢谢老师！”
语文老师收拾了课本回办公室去了，苏欢没有把作文大赛的事情放在心里，大静静盯着顾七乐的桌椅，心中有些怅然若失。
难道……真的就只这样了吗？
“咚咚咚——”
有人敲着窗子玻璃，苏欢扭头去看，是向家谢。
向家谢笑着走进来，苏欢讶异的看着他。
苏欢：“你怎么来了？”
向家谢指了指自己胳膊上的那条红带子。
向家谢：“学生会查早操。”
苏欢：“哦，这样啊！”
向家谢看着苏欢，关切的问。
向家谢：“我听孙苗了，你的脑袋磕伤了，没事吧？”
苏欢笑着摇摇头。
苏欢：“我没关系的。”
向家谢：“没事就好，可千万别磕坏了智商，学生嘛，毕竟靠脑子活的。”
向家谢幽默风趣的笑逗的苏欢一乐。
向家谢：“那你好好休息，我还要查其他班。”
苏欢点点头，朝着向家谢挥挥手，目送着他出去。
……
今早上的第一节课是历史课，他们原来的历史老师因为生藏家休息了，历史课有一个新进来的实习老师代替，这个老师为了增加历史课的趣味性，倒是花样百出，想出了个什么角色扮演的方式让大家来理解历史大件。
历史老师：“我们五个人一组，你们自己划分一下。”
孙苗吴静过来拉了苏欢一组，然后加入了两个男生，一个是孙苗的追求者徐华，另一个则有点儿意思，他叫包拯，加上本人本来也有些黑黑的，班里的同学都叫他包黑子，当然也有拿他开玩笑叫他包青的。
历史老师：“接下来你们可以选择这一章节里自己比较感兴趣的一个历史故事，然后进行情节填充，角色分配。”