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第十九章 怎么这就上课了呢

    “怎么?这就上课了么?”

    听到教室外面的铃声,看着周围的同学纷纷如鸟归林一般,接来不断地拥入教室,直至最后他们化学老师走进教室,凌不自觉地张了张嘴,终于也是什么都不再,又什么也不再追问地安静了下来,平静了下来。

    “怎么?这就上课了么?”

    李婕听到上课的铃声,看到周围的同学,却依然是不依不饶地一指徐胖,颇有不愿意善罢甘休,又怎么也都是不能善罢甘休地刚想要发作的架势,结果一看到他们的化学老师,终于也是不得不安静下来,又还再平静下来了。

    “怎么?这就上课了么?”

    徐胖听到上课的铃声,看着周围的同学和他们化学老师,十分庆幸地长出了一口气,颇有点心有余悸的味道。

    “怎么?这就上课了呢?”

    与凌有所不同的是,他们周围的同学,在听到上课铃声,看到化学老师的时候,却是十分明显地呈现出来了许许多多,不尽相同的学习状态和学习态度了出来。

    听得,看得,凌也是一阵不由地好笑,颇有点无可奈何,又十分的无语了。

    本来么?

    其实要起来,凌现在的这么一个学习成绩,又他现在的这么一个学习状态,学习效率,学习态度,尤其是他学习方法,似乎不仅仅是他周围的这些同学,颇有点眼馋,十分的羡慕,就连他周围的一些老师,也是对他颇有点感兴趣,十分关心的样子。

    以致于许多时候,他们总是直接或间接,或明又或暗地盯着凌,追着凌来询问,他到底是怎么来学习的,又为什么他的学习,偏偏就这么地好,难不成他真的是文曲星下凡,生就是比较擅长学习,喜欢的么?

    再加上凌一开始上学的时候,也确实是学习挺轻松,成绩不错的样子,所以每当他一听到这样的法,遇到这样的问法,好像他还真的就是颇有点得意,十分臭美的感觉。

    然而自从他上了中学之后,学习的科目一增加,他接触的同学一多,又像他们现在增加了早晚自习,调整了作息时间,其实他也是十分明显地遇到一些问题,感觉到了有些吃力,甚至是有些力不从心的情形。

    好在他当时及时的调整,严格地按照他们老师的建议和要求,一步一步地调整,一点一点地提高,迅速地进步,终于也是很快地迎头赶上,重新回到了自己之前的名次,巩固了自己的荣誉,扞卫了自己的尊严。

    可是江源则就有些不然了,如果凌印象不错的话,好像他们一开始的学习成绩,其实也还真的就是相差不大,又相差无几的样子,要不然他也不可能和凌一起受到他们老师,学校领导的重视,想方设法地减轻他们的后顾之忧,减轻生活的压力,提供一些勤工俭学的机会,选择长期支持和帮助他们的了。

    本来一开始的时候,无论是凌也好,又或者是江源也罢,似乎也还真的就是挺感激的心情,也是挺知足的模样,然而时间一长,又问题一多,也不知道怎么的了,怎么地一个情况,凌倒还好,迎头赶上,什么事情,又什么问题也没有发生的样子。

    江源则就有些不同了,尽管他现在的态度是那么地不以为然,又颇有点不放在心上的样子和感觉,可是据凌的了解和熟悉,其实他也还是偷偷地下过功夫,努力过一段时间,只可惜就那么地没有收到预期的效果,达到预期的目标,结果就那么地反复几次不好不坏,不高也不低了之后,那江源便不自觉地有些自暴自弃,又还是再得过且过了起来。

    所以有那么一段时间,凌也还真的一片好心,颇有点于心不忍地想提醒他,再帮助他的心情和感觉,毕竟就他长这么大以来,又还在他们西陵中学内,尽管大家对他也确实是比较关心,十分照顾,可要是论起他心底,又还再最愿意亲近的人,好像还真的就是江源,也只有江源的了。

    奈何无论是他这里怎么地,怎么地劝,又怎么地帮助他预习,复习的什么,就在江源那里,尽管也就是那么地有过几次或多或少进步,成绩也是或多或少地有过一些提高的样子,可是到头来,总是那么治标不治本地不解决根本问题,,始终也没有再看到江源重拾他的之前的荣誉,再现他当初刚入学时候的辉煌!

    好在后来大家对于他们现状也都不了了之,谁都也没有再提起其中的细节和隐情,终于也是让凌和江源一路相互帮助,相互扶持的走到了今,也是在一起学习和工作的同时,结下了深厚的情意,成为了一对十分要好,关系十分密切的好朋友。

    或许是爱屋及乌,又或者是出于对于好朋友的关心和负责,再甚至于不甘心于自己的失败和滑铁卢,就在凌这里始终是对于江源的学习耿耿于怀,颇有点不放弃的一种心情和态度。

    于是就在学习之余,又也是在保证了自己的成绩和名次了以后,他居然也是自觉不自觉,也可以是有意无意地开始观察,考虑和琢磨这学习到底是怎么一回事,为什么自己的方法到了江源偏偏就是不起了作用,又他们之间到底有什么样的区别,到底是因为什么的原因,才会产生了这么明显不同的结果,呈现出了这么截然不同的效果出来。

    结果他这么地一观察,一留心,一留意了之后,不打紧,他就十分明显地看到,观察到,感受到,尽管他周围的这些同学,又大家表面上看起来,也都是一一的上学,一节一节的上课,似乎还真是的颇没有什么不同,也看不出来有什么太明显的区别。

    其实就在他们每一的学习当中,又他们对待每一节课的态度,甚至所做的每一道题,遇到的每一个问题,处理每一个件事情的过程当中,似乎还真的很大的不同,也是有着很大区别的呢?

    一如他们现在马上就要上的这一节化学课,有的人喜欢,有的人讨厌,有的人已经早早地做好了一切准备,有的人却根本就是赶鸭子上架,十分不情愿的一个架势和态度,似乎还真的就应了他们老师经常挂在嘴边的那一句“饶命注定,好学生就是生”话的了。
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