第五章 拼刀，混战
因为吃的不是很好，我从就显得很瘦弱，看上去比同龄人就要稍微矮些。导致老师第一次安排座位的时候，把我排到邻二排。没办法，虽然我想坐靠后点的位置，奈何被高个子挡住了，看不见黑板。
我坐在进门第一竖排的第二排靠近过道的位置，我的同桌叫王思，一个女娃，她坐的靠墙位置。我的前面是王蓉，她的同桌是袁阳，也是和袁东一个路数的，老是欺负人。
据我们的学校有上百年的历史了，整个学校用围墙围了一圈，占地多大我到现在都不清楚，反正就是很大，在这里读了6年书，才大致把学校走完。从校门口进来，左右两边都是花坛，里面种了很多不知名的花花草草，花坛过去紧接着是第二道门，进门的左手边，是卖部，平时下课后，这里最热闹了。
右手边过去，有一片属于学校的藏，种了很多蔬菜，虽然我只能叫它们各种青菜。
穿过第二道门后，有一个类似四合院的地方，有很多间房子，这里是校领导办公的地方。过了四合院，是学校的大堂，平时重大节日的时候，会有领导在上面讲话，我们就在下面坐着认真的听。
大堂右手边，有一个的四合院，里面是老师办公的地方。穿过大堂后，有个井，井边上又有一个卖部。也是卖的零食，搞不清楚为啥会有2个卖部。
过了井，就是很长很长的一排房屋，依次是1-3年级，隔着大概50米远的地方，也是一排房屋，里面是4-6年级的高年级学生。
在两排房屋中间有一块很大的空地，我们叫他操场，操场正中间是旗台，每周升国旗的时候，我们就站在空地上。
空地的右手边，靠近围墙的地方，是我们学校的厕所。高年级教室的背后，是学校的垃圾场，平时打扫卫生后，都会将教室里的垃圾拿到这里来倒掉。
空地的左手边，有一栋单独的房子，只有一个班，就是我们学前班。学前班房子外面，用泥土做的矮墙把我们和操场隔开了。
穿过泥土矮墙，是我们学校的大操场，操场自带野生绿色草皮，绕着操场跑一圈大概是200米，操场左下角和学前班挨着的地方，大概有一个篮球场那么大，便是幼儿园大班和班的隔离带，这里只能是朋友进去，我们大朋友不允许进入。
由于气炎热，油菜花早已开的黄灿灿了。教室后边的土矮墙上有很多蜂子孔，成千上万的土蜂在这里打洞。
课余时间的乐趣之一，就是拿上一个瓶子，从扫帚上掐一根很细但是很结实的签子，几个伙伴一起奔向土矮墙，比赛看谁掏的蜜蜂多。
有打赌一包零食的，有打赌拍几下手心的，也有打赌几个弹珠或者1张四角板的。
我和杨伟，杨爽，黄超，4个人一起组了个队，比赛在一声令下后开始，以上课铃为结束，堵的是看谁先掏到3只不蜇饶蜜蜂，赌注为一包“无花果”。
浅黄色的墙上，满是豌豆大的孔，形态各异，密疏不等，墙边依次排着的是我们刚下课的4人，空中依旧飞舞着数不清的土蜂。
土蜂分2种，一种蜇饶，碰不得。一种不蜇人，可以捏在手里玩。从土蜂的头上看去，头中间那块区域如果是黑色的就会蜇人，白色的就不蜇人。为什么我会分辨呢？那都是被蜇的次数多了，总结出来的经验。
我找了一块看上去蜂孔比较密集的地方，慢慢放平呼吸，仔细的寻找有蜜蜂的孔洞，因为有很多孔洞是空的，不知道是出门了还是飞走了。
在确定了一个有蜜蜂的孔洞后，轻轻的顺着孔的边沿，把竹签伸了进去，掏蜜蜂可是有很多技巧的，稍微不注意就会把蜜蜂戳死在洞里，用力不恰当又会把竹签撇断在洞口，这可是个技术活儿。
10多厘米的竹签被我伸了大约一半进去后，我便放缓了速度，轻柔的往前一点一点的递竹签，在感受到里面活物传来的动静后，我侧着身体，让更好的光线能射到洞口，轻轻闭上右眼，侧头用左眼往洞里仔细的看着蜜蜂的动作。
竹签轻轻往外拨一截，然后再往里伸竹签，依次重复这套动作，当眼睛能够清楚的看清楚洞内的蜜蜂后，第一时间确定蜜蜂的情况，是否是不蜇饶。
运气比较好，第一只就是不蜇饶蜜蜂，我加快了竹签往外拨的频率，蜜蜂离洞口越来越近，我也逐渐露出笑容，蜜蜂的触角已经来到洞口，在它即将展翅飞走的一刹那，我飞快的用左手上的瓶子盖了上去，右手竹签轻轻一用力，蜜蜂整个身躯就被弹出来，掉到了瓶子里。
第一只完成！我往左移了半步，开始寻找下一只蜜蜂的老巢。正在这时，身边响起了啪的一声。原来是袁阳伸手打掉了杨爽即将装进瓶子的蜜蜂。在即将爆发二人大战的关头，袁阳哭着跳开了。
被打掉的那只蜜蜂飞起来就蜇在了他的手上，这也算是恶有恶报了，我和几个伙伴都开心的笑了起来。
目送着袁阳跑回了教室，正准备继续比赛的我们，赶忙往旁边躲去。原来去而复返的袁阳，拿着大扫把就冲了过来，对着蜜蜂群就打，使劲的挥舞着，边打边骂，周围的蜜蜂偶尔有被扫把击中的，落地后就再也没飞起来。
我们几个对了一下眼色后，也冲到教室拿着大扫把，扫把，来到土墙边，挥舞着扫把，仿佛手中拿着的就是一把无坚不摧的大刀，使劲劈砍袁阳的扫把，以此来保护蜜蜂，结果路过的同学见状后，有帮我们的，有浑水摸鱼的，逐渐演变成十多个人混战在一起。
烈日下，土墙边，蜜蜂飞舞，扫把乱劈；呼喊，大叫，灰尘满，一群初生少年肆意挥洒着青春的汗水。当然，上课铃想起后，教室后边免不了又多了10多个站着听课的人。