第11章 什么是工作

    李明瑾勤工俭学的工作越干越起劲，除了上课，越来越多的课余时间都泡在学生处了，连找工作的事情都没怎么关注了。

    怎么呢？在学生处的活，虽然，但是很实际。

    她读了这么多年书，除了以前做过家教，除了学校安排去超市实习，还没真正接触过实际的工作。

    书上的理论太过高深又上层，她在找工作的时候，一度十分迷茫，不知道自己到底会做什么，能做什么，想做什么。

    学生处的工作，不仅给了她实践的机会，也让她得到锻炼，更让她对工作有了客观的认识。

    她在那泡的时间越多，干的活就越多。

    后来吴老师把很多资料的校对、整理、编辑，都交给她。对于文科出身的李明瑾来，有这方面的份，很快就能上手。也不用吴老师怎么教，她自己就会琢磨出来。

    她以前数学不好，但是语文不错。

    很多学生都不知道学好语文有什么用，以为最多就是能写好作文。实际上，语文的作用大的去了，生活症工作中，点点滴滴、方方面面都要用到语文的功底。就人家让你整理一份文件，你语文不好，整出来的内容有时候就是狗屁不通，完全拿不出手。

    李明瑾没钱，自己在宿舍没有买电脑，每次要用电脑都是要去学校的公共机房。这对她学电脑操作来，很不方便，也很受限制，所以她大一时，选择加入计算机社团，想的是能多些机会接触到电脑。

    在电脑逐渐普及的时代，办公都基本实现电脑化，对于那些从地方出来的学生而言，真的很缺乏这个电脑应用的环境。很多人在学校，学会了用电脑聊QQ，学会了打游戏，但是到了写毕业论文时，才开始接触office办公软件，才开始学着用ord，用ppt。

    李明瑾也是这样，当她一开始用电脑做毕业论文时，用ord软件，非常困难，文档格式设置一窍不通。

    可是自从她去了学生处，经常用那里的电脑，慢慢地操作就熟练了，ord，excel，ppt都会用，这对她以后的工作帮助很大。

    她在那里待的时间多了，整个学生处的老师都认识了。吴老师对她也很满意，还把她介绍给隔壁科室的老师。老师们有什么活，都找她做，处里多出来一台旧电脑，就专门给她用了。

    有羚脑，李明瑾周末都可以过去办公室，写论文、查资料什么的，都很方便。

    转眼寒假就过半了，李明瑾在学生处也混了大半个月，对学生处的工作也算深有感受。

    学生处，顾名思义，做的都是跟学生有关的事情，什么招生、入学、档案、资助、管理、辅导的都包含在内。这里的老师，虽然不负责教学，只做行政工作，但是能留在学校的，学历也不低。李明瑾就知道处里有个老师是在职读研，新来的一个老师是研究生刚毕业的。

    这么多高学历的老师，平时做的工作其实都很普通，甚至有时就是传递个学校通知，复印个文件，把优秀学生的奖状按名单打印出来……之类的。

    他们做的，不是李明瑾在专业课上学到管理变革，也不是深奥的理论研究，就是实实在在的日常工作，很基础的事务性工作。

    什么是工作？工作要做什么？李明瑾有些明白了。

    *友情提示：学会电脑基本办公软件操作很重要，ord、excel、ppt是三大基础，pdf、email、h5也要学点。打印、复印、扫描这些还真的很多人不会。现在开始学，永远也不晚。