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    或者她爸爸在乎她,她也可以向爸爸告状,她爸爸来教育这些坏女孩儿,但不会的,她爸爸会听苏恬的,根本不在乎她的死活。

    如果她成绩好点,老师喜欢她,也会替她主持公道。但现实是,苏恬她们和老师打得火热,老师只会四两拨千斤,说大家都是同学,要好好相处。

    那她不想说话了,只希望这个课间早点过去,赶紧上课。

    好在被那个女生推搡讽刺了几句,就真上课,班里的同学陆陆续续的回来,那个女生“哼”一声走回自己的座位。

    苏皖也回自己的座位坐着,下一节是美术课,是她最喜欢的课,她拿出铅笔,等老师过来。

    美术老师每节课都会教一幅画,让学生画下来,当课堂作业,下课时收走美术本,等下一节上课再发下来。

    苏皖很期待发美术本的那一刻,她可以掀开看老师对她的课堂作业的批改。

    又是“优”。

    苏皖从前往后翻,她的每一次作业都是“优”。

    突然听到门口有响动,抬头看,是宗璟、侯望、傅钧、唐默回来了,傅钧抱着篮球,他们刚运动过,一头汗,脸有些泛红。

    美术老师是个很年轻很温柔的女生,没有批评什么,只微笑着柔声道:“下次可别迟到了啊。”

    傅钧:“好的好的好的老师。”

    ……

    宗璟回到座位上看到发下来的美术本,扭头问侯望:“美术课?”

    侯望:“嗯。”

    宗璟看了眼苏皖,她的特长。

    他也翻看画本看看,发现自己画的还没月月的好看。

    第5章 和苏皖的回忆

    宗璟玩的兴致都没有,更不想学习,老师在台上讲课,他在台下发呆。

    苏皖看一眼老师画在黑板上的东西,又低头看自己的画本,小手拿着铅笔,一笔一笔认认真真的描画。

    这种真的姿态宗璟在成熟得她身上见到过好几次,好像世界上除了纸和笔,再也没有什么。

    但稚嫩的苏皖对他而言却很新奇,他看这么小的她,就像在看看月月一样。

    月月喜欢抢苏皖的笔,在苏皖画完的画稿上乱涂,即使现在的月月,也总会拿苏皖画完的画稿做恶作剧,说过她几次她都不改。那时候月月趴在桌前的样子,就和现在的苏皖一样。

    可月月没有她身上的那股安静和投入。

    仔细一对比,月月也就长得像苏皖,其他和她没一点相似。

    月月是他唯一的孩子,被他从小宠到大,爸爸妈妈也宠她,把她养得白白胖胖的。

    但苏皖却不一样,校服在她身上无比宽大,胳膊、身形、手指哪儿都是纤细无力的。

    两人性格更是天壤之别,月月很活泼自信,眼睛闪亮亮的,嘴角常挂着笑,一回到家更是叽叽喳喳的说今天老师夸奖她啦,今天她的同学怎么怎么啦,总之,一有人接她的腔,她就说的停不下来。

    宗璟知道成熟的苏皖不爱说话,但他现在看,小时候的苏皖恐怕是有过之无不及。

    成熟的苏皖性格冷清,对什么都不在乎,心思只集中在画画以外的事上。但她不会个人畏缩和怯懦的感觉,可小时候的苏皖,却从骨子里透露出胆小来,好像一有一点儿动静就能引起她的紧张,她不敢抬头看人。

    侯望余光里看见宗璟,他还是支着侧脸一动不动,就忍不住提醒他,“你不画吗?马上就下课了。”

    宗璟这才拿起笔随意勾两笔。

    恍惚间想起自己上一次画画的时候。

    月月的老师布置的的家庭作业,让孩子画一幅全家福。

    月月不会,缠着他说:“爸爸爸爸一起画”。

    宗璟在画画上真无能为力,心想家里有个专家,这小丫头居然来缠他......

    他看见苏皖书房里的灯亮着,就对月月说,“你去找妈妈,妈妈画画好看。”

    月月噘着嘴不乐意,最终他还是无奈的妥协了,在纸上画了个小女孩儿,对月月说
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