分卷阅读1

    2020年7月18日序.青，有人把认为上帝赋予给人类的的礼品。季的少年少女们就算犯什么大错，也能以“这就青”这样的借轻轻翻页。正因为能够肆意挥洒，人们才会不厌其烦讴歌青吧。

    但，并不每个人都能享受青，这个美的词汇里充满着谎言。即使学，彼此之间也存在着所谓的“差别社会”。

    人们利用“外表”“家世”还有“成绩”这样的东西相互试探，结果就很快会现上层与底层，现充圈子与丝圈子这样的上关系。

    当然，还有像我石川样被排除在各个圈子以外享受着美名为“孤”活的人。

    “我石川唯人只想过平静的活。”

    如果感到寂寞，我时常会用这样的语句安自己。相貌平平，成绩般，再加上孤僻又自卑的格，不要说女朋友了，连半个朋友都交不到。

    我认为这情况也不能全怪我。

    刚上学爸爸就以“科研”为名义带着妈妈不知奔向了何。由于每个月只能收到少的可怜的活费，不得不去打工的我很难时间和金钱来维持人际关系。

    虽然凭借丝侥幸艰难升武，但我的活也依旧没有什么变化。没有参加社团活动，或者说递交了申请却没有通过。自闭的格让我在班里也没什么朋友，虽然开学的时候跟附近的人交换过联系方式，但基本上从来没有来往。吃饭、学习、回家，全部都独自人。

    有时也想要改变，主动去跟些看起来像我样孤零零的人讲话，比如同班的比企谷同学，但每当我鼓起勇气向他打招呼的时候，都会被他的死鱼眼无情劝退。

    可正所谓“机会和命运常常纠缠不分，叫人难以捉摸。”我本灰暗的青，在某天因为某件东西而开始发改变。

    天的作业名为，看似简单的题目却让我筹莫展。

    “哪来的什么美回忆。”

    我在心里这样呐喊着。

    “难不成叫我写某天无意间瞥见了某个同班女的裤吗？”

    可作业又马虎不得，毕竟这个“平冢静”布置的作业。明明个国语老师，为什么会擅格斗技，若交上这样的容，怕少不了顿皮肉之苦吧。正当我挠头腮耳时，突然手机传来阵震动。

    “谁会在这个时候给我发邮件啊，反正也不过促销之类的广告或诈骗短信吧。”

    虽然这样想着，我还把手伸了过去，邮件人居然我不知身在何的老父亲。

    我的儿子:想我没？

    “爬!”

    我用最简单的文字向他表达了我此时的心情，数秒之后手机再次震动。

    我的儿子:如果想改变的人，请给我回复个“Yes”

    “怎么着，难道我回复个YES还能让我异世界转不成？”

    我有些哭笑不得。但反正也作文也憋不几个字，不如就这样看看他能耍什么招。抱着这样的心态，我回复了“YES”。

    手机随即便震动起来。

    “秒回还行，要要活费的时候也能秒回就了。我看看........这？”

    邮件头这次没有文字了，只有附件里的个叫“催眠术”的APP。

    “催眠术？什么玩意儿.......什么工手游吗？”抱着疑问，我把这个这个件安装到了自己的手机上。反正手机既没有绑卡，也没有什么贵重文件，更没有什么私人信息。对我来说，这个手机不过拿来上网或者跟父母联系的工具罢了，并没有什么漏的。

    打开这个app后，首先跳来的段冗的使用说明，大概意思就“当这个件于唤醒状态时，如果使用对象看到这幅画面，她将立即陷催眠状态”。

    “真的吗，我不信。”

    我关掉使用时间说明进程序后，发现这个程序像只有副简单白底黑纹波状图，还有就面个紫色的钮。

    “真有够傻的”

    我边嘀咕着边碰了紫色的圆圈，副波状图随即开始有规律的晃动起来“这...........”

    我失去了意识。

    1.“啊咧......现在............已经九点了吗!”

    看到手机上的时间我瞬间惊醒，了桌子的哈喇子也来不及擦，赶紧背着书包跑向学校。

    “淦诶，不仅作业没写，上课还迟到了，要死要死”

    就这样，我衣衫不整进了教室，在哄堂的笑声被平冢老师告知放学后到她的办公室趟。

    我灰头土脑回到了自己的位置，努力回忆着昨晚的事。

    “昨晚到底怎么睡着的？为什么点印象都没有.......”

    想到放学后要被个暴力女教师教训通，我就完全听不进去课。悄悄拿手机唤醒屏幕