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3:可爱

    阮初绵是数学课代表,她喜欢表现自己,上学期上完第一节数学课,她就向老师毛遂自荐,从此一脚踩进坑里。

    当时和她共事的是个姑娘,姑娘数学是弱项,却对数学爱得深沉。第一次月考后,姑娘被数学老师撸下来了,换成一个男生。

    男生大名许泽,高高瘦瘦,脸也白净,深得他们数学老师的喜爱。然而许泽为人懒惰,和阮初绵共事期间,完全是甩手掌柜的做派。偏偏无论阮初绵帮老师干多少活,老师就是更喜欢许泽。

    渐渐的,阮初绵得出结论:他们这位数学老师……哦不,是这个惹人烦的老太太,偏爱长得好看的小白脸。

    分班时她祈祷快把许泽分走,奈何这位大爷成绩稳定,压根没有出实验班的苗头。她记得这学期期初,许泽笑呵呵对她说:“真好,我最喜欢和你一起干活了。”

    那贱样,阮初绵真想把他脸扇歪。

    现在,他们刚从老太太办公室走出来。

    老太太下午去医院,让他们两个利用自习时间讲昨天小考的卷子。

    阮初绵看看怀里的五十份卷子,再看看许大爷手中那薄薄的两页答案,语气很差,“怎么分工?你不会想让我全讲吧?”

    “怎么可能,”许泽讪讪地笑,“我讲前七道,你讲后面两道,我够意思吧?”

    “滚吧你。”

    前七道题目简单,后两道是大题,尤其最后一道,班级里没有人做对。阮初绵烦死他打小算盘的模样了,暗暗感慨隔壁班那个被他追求的生物课代表可真惨,拽过许泽的答案扭头就走。

    她曾多次向老太太提出辞职,可老太太却说喜欢她当她的课代表,并问她是不是有什么困难,以前阮初绵不好意思说实话,日后把她惹急了,她非得列个许泽八大罪状拍在老太太面前,硬着骨头说:“我干不了你这活,不想伺候大爷。”

    理想很丰满,现实很骨感。阮初绵回去还是看了后面两道题,虽然遇上这么个数学老师,但她对数学仍有兴趣,喜欢钻研难题。

    对着答案看了十几分钟,思路豁然开朗,她写下另一种做法,迫不及待找人分享她的智慧。

    下节体活课,她寻到机会,带着一堆纸熟练坐到周子洛旁边,状似苦恼问他:“诶,我自习课要讲这道题,你说我讲哪种方法好?这种是答案做法,这种是我想到的。”

    “我看看。”

    周子洛认真比对,旁边的女生支着头肆无忌惮打量他。

    陆娇不愧是看遍了各种帅哥,分析得很对,周子洛的五官拎出来没有出彩的,组合在一起分外顺眼。

    但其实她很喜欢他的眼睛,每当那双黑眸平静地望着她,她总会想到温润这个词。私以为他的眼睛像琉璃,剔透纯粹,平和又充斥令人安心的力量。

    “我觉得……”

    男生的声音打断阮初绵不断上扬的唇角,她紧张到坐直,“你觉得哪种更合适呀?”

    她当然希望他说她的那种方法,带给他看,就是想让他发现她的优点,夸她聪明。

    然而周子洛说:“答案这种吧。”

    “……”

    阮初绵嘴角弧度彻底平了,“为什么呀?”

    “答案这条辅助线更简洁,虽然有些难想到,但也能拓宽思路,方便以后遇到类似的题……”见阮初绵沉默不语,周子洛的声音越来越轻,最后补充:“你想的也很厉害了,画这么多条辅助线,换成我是绝没有勇气和毅力继续的。”

    一场暗恋中,免不了将情绪主导权交给对方,阮初绵晕乎乎地想难道为了某种利益去追他,也会有这种坐过山车的感受吗?不,不,也许仅是得到认同感的开心罢了。

    她眉眼弯弯,“你好会安慰人哦,谢谢你。”

    “不客气”叁个字显然不合时宜,周子洛笑了笑,愣是不知道说什么。

    阮初绵想和他多待一会,心思又活络起来,“我有点紧张,要不我先给你讲一遍这道题,你帮我看看有没有问题?”

    “好。”

    一切顺利,讲完没有再赖在这的理由,她依依不舍告别,做出一副我不想走的样子。

    不能大大方方告诉他:我在追你。只能从各个细节渗透暗示。

    而周子洛依然没有多余的表情,对她的态度与其他人无异。

    她始终坚信越平静温和的人越是藏着一头凶猛野兽,表面下的爪牙必定锋利,她要一点点剥开他的假面。总有一天,他会为她沾染尘世俗缘。

    ……

    如果说让歌手尴尬的瞬间是观众不接他的歌,那么对于讲题的人来说,尴尬是你站在台上,而下面同学各忙各的。

    阮初绵庆幸此时抬头的人数比许泽讲题的时候多,她在黑板上画图,将熟悉过十几遍的过程娓娓道来。粉笔灰簌簌的落,写下最后答案,她轻舒一口气,手指捻了捻湿抹布,开始整理卷子。

    就是在这一刻和他对视上。实验班的气氛时刻紧绷,她讲完最后一句后,四十八双眼睛齐齐低下,显得他抬起的头颅格外突出。

    她有些发愣地站在讲台上,看见周子洛迷茫了一瞬,然后,悄悄比了一个大拇指给她。

    噗。

    什么呀。

    她抿着唇角笑,快速收拾卷子,回到座位。

    “……”

    周子洛盯着他大拇指的指纹,努力忘记刚才那一幕。

    他是在做什么……她又不是需要鼓励的小孩子。

    可,上节课来寻求他认同的小模样,确实挺像个小孩。

    嗯……也有点可爱。
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