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第113节

    补习的时候,黎少希依旧听得很认真,比上次还认真,甚至还主动提问。

    按理说他是数学老师,可看情况,倒像是a同学成了数学老师,给他讲起题了。

    眼看着时间一点点过去,距离a同学死亡只剩两分钟了。

    补习告一段落,黎少希等着最后的时刻的降临。

    第二回 合他们全都活着,a同学会释怀吗?

    黎少希眼睛不眨地盯着a,从他清俊的面庞上很难看出过多的情绪变化。

    他没有开心也没有开心,没有痛苦也没有不痛苦……

    要不是偶尔间眼神中会流露出些许落寞,他简直像个没了灵魂的精致躯壳。

    灵……魂?

    黎少希怔了下。

    时针指向了十二。

    噬心怪依旧涌进了办公室,扑向他们所在的办公桌。

    失败了吗?

    第二回 合就这样过去了吗?

    黎少希眼睛不眨地盯着a同学,不会错过他哪怕一丝一毫的情绪波动。

    噬心兽靠近了,黎少希刚要挥剑……

    动不了。

    他居然动不了!

    眼看着噬心兽要撕碎他的喉咙,a同学挡在了他身前。

    鲜血滚烫,刺得黎少希面颊生疼。

    他睁大眼,看到的只有a同学逆光的后背。

    他护在他面前,用一滴血的身板拦住了根本不可能拦下的噬心兽。

    黎少希张张嘴,发不出任何声音。

    他听到了a同学的声音:“老师,抱歉,辜负您的期待了。”

    【系统提示:第二回 合结束,十分钟后开启第三回合。】

    黎少希“死”了吗?

    不……他没“死”。

    a死了。

    这次车祸中的五个人全都活下来了,可是a死了。

    黎少希置身于白色的空间中,再度看到了无数的记忆碎片。

    这次的主角不是数学老师,而是a同学。

    他们的思路是对的!

    这是只有全员活下来才能看到了属于a同学的人生拼图。

    这无疑是最重要的线索!

    远比那场车祸的前因后果更为重要。

    黎少希不敢耽误时间,连忙拼了起来,等到一整张拼图结束,他看到了a同学短暂而又沉重的一生。

    原来胖爷的身份是这样的……

    原来a同学一直都这么的……

    黎少希知道了破局的关键。

    第三回 合。

    系统提示:【请尽快选择身份,十秒后将自动分配。】

    黎少希没有犹豫,这次他选择了“转校生”。

    第59章

    a同学。

    完美的代名词。

    他出生在一个并不富裕的家庭,父亲在他六岁时车祸身亡,母亲靠着邻里接济辛辛苦苦把他拉扯长大。

    他从懂事就展现了远超同龄人的聪慧,从小学到初中再到现在的高中,但凡有考试,无论大考小考,他永远都是第一名。

    同学们佩服他,老师们喜爱他,就连学校都给他各种开绿灯,努力申请奖学金、助学金。

    到了崇贤高中后,学校领导考察到他家里的情况,特别照顾地雇佣了a同学的母亲来学校工作。

    是的……

    胖爷的身份就是a同学的母亲。

    a同学的母亲有了份安稳的工作,还能时不时看到儿子,非常知足。但是她不愿和a同学相认,甚至要求a同学绝不能在学校里喊她妈妈。

    母亲是一片好意,她知道儿子不计较自己的身份,可是她不想拖累儿子。

    她儿子多优秀啊,全校第一,十项全能,人人喜欢,未来前程不可估量,她不能因为自己耽误了他,更不能成为他人生的污点。

    一个在厕所打扫卫生的女人,不配成为这样优秀的孩子的母亲。

    a同学就是这样一路优秀着长大,在万众期待中拿下一个又一个的第一。

    卓越、完美。

    人人羡慕。

    这样的a同学快乐吗?

    不快乐。

    他未必想要万众期待,他未必想背负这么多的期望。

    优秀是对还是错?

    孤零零的一个人站在高处,真的还有快乐可言吗。

    从母亲不允许他相认的那一刻,a同学逐渐远离了同学们。

    没人欺负他,没人霸凌他,大家都对他心服口服,甚至心生爱慕。可a同学没办法去接纳这些,因为他不懂得该如何回馈。

    母亲爱他,他也想爱她,可她不允许。

    同学们对他好,他也想对他们好,可每当他亲近谁,那人反而会远离他。

    有些人的存在,注定是只可远观。

    一旦靠近,会被那刀刃般的优秀刺伤。

    不是他傲慢,不是他有优越感,而是靠近后的距离感反而更加清晰可怕了。

    远看只是一座高山,甚至可以用手指去比量。

    近看才知道这座山如此巍峨,才知道自己这般渺小,才不得不承认他们之间的差距是难以逾越的。

    主动靠近山的人又转身离开了。

    山却依旧在那儿,孤零零地矗立着。

    可是,把自己缩进囹圄的a同学,依旧遇到了还愿意靠近他的人。

    数学老师、班长、学委、数学课代表、b同学……

    他们在a同学冷冰冰的疏离下,仍在试着靠近他,试着温暖他。

    ——数学老师熬夜给他准备适合他现在水平的题目。

    ——班长无论他拒绝多少次都笑呵呵地来跟他分享生活。

    ——学委总会红着脸在他忘记吃饭时,给他带回来一份简单的晚餐。

    ——数学课代表会拿着题来找他讨论,总想着“难倒”他。

    ——b同学是他的同桌。

    a同学并不敢靠近他们,可不知不觉间还是慢慢地靠近了。

    他们没有像其他同学一样,再度远离a同学,甚至还想和他一起“自驾游”。

    a同学从没出去旅游过,他平生第一次对一件事有了期待。

    这次不是别人给他的期待,而是他在主动期待着。

    哪怕他去不成,却好像坐上了那辆车,听到了他们的欢声笑语。

    然而,车毁人亡。

    他的期待杀死了五个人。

    他明知道“期待”的重量,竟然……还……

    a同学无法原谅自己。
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