第47章 备考的同学们

    承天的课题开始正式步入下一阶段，小小的温室隔间和寥寥几株植物已经完全满足不了这一阶段的研究需求了。

    因为接下来需要大量的成熟植物作为研究样本供承天进行各种魔力实验，那么应该如何解决呢？

    答案就是校外实验基地，这种实验基地遍布全国的大中型城市，接受来自政府、工会、商会、学院、研究院的一切订单，专门为客户批量提供理想的魔法植物或者魔植种子。

    承天之前已经按照研究计划，和这家名为“育林”的植物实验基地预定了两个月的地薯和软油果的成熟植株培养，数量总计1200株。

    从今天开始，承天就要每天都抽时间去康达里昂城郊的实验基地去进行地薯和软油果成熟植株的魔力干预实验。以承天现在的魔力量，刚好能够连续释放10次一星魔法【植物·生长】，去一次能完成20株植物的魔力干预。

    在长期的经验总结和精准的实验环境控制下，地薯和软油果的最短成熟时间都能缩减到28天。因此，在28天前，实验基地就开始以每天20株的速度培育这两种魔法植物了。以此来保证承天每天过来实验的20株植物都是刚好成熟。

    承天为了充分将时间利用起来，每次去实验基地的时候都会提前半个小时出门，然后在路上捡个土块之类的东西，练习土元素的魔法操控，快到实验基地的时候就冥想半个小时把魔力补充满。

    等到实验结束的时候，也是先补上半小时的魔力，然后在回来的路上接着练习，直到回宿舍为止。

    “叶兰，你的研究做多少了啊？”承天看到刚从实验基地出来的轩叶兰，上前打着招呼。

    “算上刚才这批，做完了240，承天，你也要开始魔力测试阶段了啊。”轩叶兰也笑笑和承天说着。

    “对啊，你的线草和瓶草，实验环境下的生长周期一个14天，一个18天，真省事儿~”承天摊摊手道。

    “因为你才刚刚学习植物魔法没多久嘛，所以姜老师留给你的选择都是周期稍长一点的，让你有时间多感悟一下植物法则，顺便把【生长】练熟啊，要不怎么进行这一阶段。”

    “唉~也是。对了二星魔法【植物·变形】你练得怎么样了？”

    “马马虎虎吧，一些简单的变形还能做到，复杂点的还差太多火候。”轩叶兰如实地说道。

    “我差不多也该试试【变形】了。”

    “这么快？你的魔法阵图调试好没？”

    “嘿嘿，完全没调试过。”承天挠挠头。

    “你呀~”轩叶兰笑着摇摇头。

    “那我就先去做实验咯。”承天指着实验基地的方向说道。

    “好的，回头见。”轩叶兰挥挥手和承天告别了。

    在工作人员的带领下，承天找到了属于他的魔法植物，从空间戒指中拿出记录本和笔，开始了魔力测试实验。

    “嗯，按姜老师的计划，这边第一组是以【植物·生长】实现植物茎部的定向抽长。”承天打开上次组会和姜老师讨论实验进度时写下的笔记自言自语道。

    “那就开工咯~”承天搓搓手，两掌一合，【植物·生长】的魔法阵便逐渐成型，魔法发动，指向两株植物的茎部，地薯和软油果分别以不同的速度和姿态朝着承天的正前方伸长……

    ……

    转眼已经十二月底，承天的第二阶段研究也即将结束了，但最近又得面对一个从来没见过的东西——期末考试。

    康达里昂学院位于东北部，气候稍显寒冷，冬季较长，因此第一次学期只有九月初到十二月底，共计四个月，期末结束之后就是近两个月的寒假。

    下学期则是从二月底开始直到七月底，共计五个月，期末结束之后就是一个月左右的暑假。

    说来也快，一个学期就这样马上就要过去了，这个学期承天以他那近乎过目不忘的强大记忆能力，如同海绵一般迅速地吸收着各种各样的生活常识和魔法知识，对魔法的理解也是越来越深刻，从而使得修习魔法的效率也越来越高，整体魔法水平自然是进步神速。

    期末考试的到来，虽然让班里大多数同学都紧张不已，但承天显然不在这大多数之列。

    承天反而是异常地兴奋和期待，一方面是因为承天从没参加过正式的知识考试，这是第一次；另一方面是因为排名靠前的话会有丰厚奖励。

    按班主任任紫的通知，本次期末考试学绩总分排在年级前十名的学生可以获得三星学员权限、假期内由校方安排的寒假特殊实习机会、五百金币的奖学金、以及一份属性合适的资源。排名第一的学生更是可以得到两千金币的奖学金和一份属性合适的优质资源。第一学期的期末考试只有笔试，因此和新人战不同，承天这次有着很高的胜算。

    那么学绩分又是个什么东西呢，这个计算起来还蛮复杂的，因为虽然都是同一年级的学生，但是每个人所选科目的难度和数量都不同。这样一来，使用总分或者平均分的算法显然都不是很公平。

    比如今年的《魔法学基础》特别简单，平均分95，我考了93；《魔药学理论》呢，特别难，平均分62，我考了70。

    虽然70分在数值上比93低了不少，但是明显质量更高。因为93分还不到平均分，说明我可能比大多数人考得差，70分呢超过了平均分，说明我可能比大多数人考得好。这样一来呢，也就是说我们需要一种转化方式使得不同难度的考试所得到的分数具有可比性。

    针对考试成绩不同学院有着大同小异的计算方法，康达里昂学院的算法就是将所有选择该科目的学生按分数先进行排名，然后按照名次转换成百分制的分数【（总人数+1-名次）/总人数*100】。

    我们继续使用上面的举子，《魔法学基础》共有100人，按分数排名，全班第1名考了99分，全班倒数第1名考了90分，我93分排第69名，那么第1名则转换成100分，倒数第1名转换成1分，我转换成32分【（101-69）/100*100=32】。

    《魔药学理论》共有80人，按分数排名，全班第1名考了78分，全班倒数第1名考了33分，我70分排第19名，那么第1名则转换成100分，，【（51-19）/80*100=】。

    这样我的《魔药学理论》，《魔法学基础》学绩分为32，学绩总分为（+32）/2=？

    另外，学院考虑到学习科目越多，难度也就越大，因此在至少三科的基础上，每多修一科，最后的学绩总分就多加3%，所以对那些重视排名的学生来说，如何选课也是非常讲究的。

    读者朋友们，一定要相信我，怎么算数这部分真的不是在水字数。就是怕如果省略了这部分的计算描写，后面直接出了各个角色的分数，很多不熟悉这种计算方式的读者会一脸迷茫——“这个数哪儿来的！！！”

    (本章完)