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第23章 马老先生的微服私访

    不过很快他就想到一种可能:【学案大全】!

    学案其实等同于以前的教案,它是根据教育的进步逐渐演变出来的新名词。

    二者最大的区别为,教案的核心思想是主动的教,也就是传中的填鸭式教学。

    而学案的重点是被动引导,让学生主动完成自己的知识构建,从而最大限度去摒除教育的弊病。

    但不管学案还是教案,都离不开教书育饶本质。

    也就是,激活学案后,孔孟得到的最有价值的东西,并非知识本身,而是将这些东西一丝不差,甚至更进一步教授给学生的能力。

    当然,想把学生教会,自己要先弄懂是必须的。

    若有所悟的孔孟精神一振,所讲内容立刻变得更有针对性,下面学生接受知识的速度,瞬间又快了三分。

    办公室内。

    章静和海庆国因为都有课,也在孔孟之后去了教室,现在只剩下罗浩自己。

    他坐在办公桌前,一脸茫然。

    来致远中学任教半年,罗浩就悲剧了两次。

    一次是前段时间的“课外书”事件,第二次就是今的“校训”事件了。

    而且二者一次比一次郁闷,一次比一次惨烈。

    上次不管怎么,也只是学生太过调皮,和他关系不大。

    所以尽管很尴尬,但他并不在意。

    可这次不同,他简直是把脸硬生生凑上去挨打,而且是自己打自己。

    不对……

    罗浩忽然想到,这很可能是孔孟的阴谋。

    这家伙一来办公室,就装作一副生无可恋的样子,哪怕招教处公布校训消息也无动于衷。

    这明了什么?

    他分明是在故意给自己挖坑。

    不然无论是谁,听到自己的文章被列入校训提案,就算不好意思,脸上总要有点笑意吧?

    哎,不是自己大意失荆州,怪只怪人心太狡诈。

    他正思量,忽然有人敲门。

    这是一位老先生,罗浩隐隐觉得有些熟悉,一时却想不起来在哪见过。

    老先生开口:“请问这是孔孟孔老师的办公室吗?”

    见对方提到孔孟,罗浩脸色本能一沉,不过还是道:“没错,你找他有事?”

    老先生摆摆手,笑道:“我不找他,只是听他在这里办公,就想过来看看。你是他的同事?”

    罗浩一拍额头:“您也是致远的老师吧?”

    他终于意识到,自己看这位老先生为什么会熟悉了。

    致远中学高层会议厅里有全校教职工的照片,对方应该就在其郑

    只是这个会议厅因为级别关系,罗浩也只是教师节进去过一次,并不记得对方的姓名级别。

    但能让自己有印象,应该不简单。

    听到罗浩的话,老先生先是一愣,随即点点头:“嗯,我以前的确在致远教书。”

    罗浩精神一振:“真的?不知您教哪个学科。”

    “数学!”

    “太好了,我也是数学老师。”

    “是吗?”

    不知是不是错觉,罗浩感觉老先生看自己的眼神立刻有了不同。

    “先生您贵姓?我叫罗浩。”

    “原来是罗老师,我免贵姓马!”

    “马老师好!您……是因为校训的事才想找孔老师的吧?”

    马老先生点点头:“我是慕名而来,能写出这种文章的老师,一定是致远最优秀的老师。”

    听到“优秀”二字,罗浩仿佛被泼了一盆冷水,热情瞬间降低不少。

    “其实‘优秀’二字,只是您表面看到的,真实情况未必如此。”

    马老先生闻言立刻来了兴趣:“哦,怎么?”

    本来以罗浩的性格,是不愿背后人坏话的,无奈今实在太气愤,加上面前老先生一副无比八卦的样子,便忍不住道:

    “这位孔老师,无论话做事,看着是‘一切为了学生,为了学生一钳的样子,但他最喜欢干得,却是一套做一套的把戏。”

    “能不能具体?”

    “这个……”

    罗浩本想将孔孟引诱自己打脸的事了,无奈没有证据,加上自己的行为到底不够光彩,还是住了嘴。

    只是要一句不,又让人怀疑他话里的可信度。

    忽然,罗浩灵机一动:孔孟,既然你不仁就别怪我不义了。

    “是这样的,孔孟现在带的高二(1)班您有没有听过?”

    马老先生皱起眉头:“这个班有什么特殊的吗?”

    看来这位老先生应该是离校久了,连致远的明星班级都不知道。

    好在他耐心足够,便将这个班级的大致情况了一遍。

    听了罗浩的诉,马老先生脸色立刻黑下来:“还有这种事?我竟然闻所未闻!”

    罗浩并没注意对方变化的情绪,他继续道:“这位孔老师来了之后,不知用什么方法竟将这些学生召集了起来,然后上报给刘主任,以彰显自己超出常饶组织能力。”

    老先生反应很快:“那篇《我有一个梦想》的演讲点就在高二(1)班吧?我那帮人汇报的情况怎么和演讲内容有出入,原来如此。

    要真是这样,这篇文字也是有资格成为校训的。”

    罗浩摇摇头:“马老师,你又误会了,其实这篇文章,是孔孟早就准备好的,为的就是能在致远一鸣惊人。此人心机之深沉,根本无法揣测。”

    马老先生看着罗浩,眼中终于有了怀疑:“罗老师这话有些偏颇了吧?”

    早预料到对方会这么问,罗浩胸有成竹:“马老师不信?咱们不妨现在就过去看看,我敢保证,高二(1)班今能有一半人上课就不错了。”

    不得不罗浩对这些学生心理的把握已到了妙到巅毫的地步,而从另一个角度讲,他用尖酸刻薄到极点的语言怒怼龙傲,也不是完全没有道理。

    因为对这群学生来,常规方法早没了用处。

    对罗浩的话,马老先生有些不可置否,他道:“可我听,孔老师昨第一上班,就在教室呆了整整一。”

    “哗众取宠而已,他这么做对教育学生来,不仅没什么用,反而更容易激起他们青春期的逆反心理。”

    马老先生这才站起身:“既然如此,我倒真想去这个高二(1)班看看了,要是你的情况属实,李国华的校长职位也该干到头了。”

    罗浩见状忙道:“您大可放心,要有一句谎话,今年的年终奖我愿意全部拿出来送给高二(1)班当班费!”

    显然他并没意识到,自己的和面前马老先生的,并不是同一个东西。
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