第二章 蒲公英 part3

    (15年前)

    初中里，我当上了学生会副主席。

    每周一早晨，要在全校六百多名师生面前发表升旗演讲，内容全都是枯燥乏味的时政感言，例如香港回归周年纪念，五四爱国运动周年纪念之类的。说实话，连我自己都没弄懂这种形式的演讲到底有何价值，演讲稿全都是从互联网上Copy下来的。每每朗诵完毕，台下便会传来一阵阵机械化的掌声。

    每年四月初，我要去参加区级田径比赛，参赛项目是投掷实心球和“三步跳远”；身材挺拔，肤色白皙，再加上头脑里塞满了风趣细胞，由于以上三点，我在学生会里干得如鱼得水，大受教导主任和年级组长的青睐。学生会里都是一些打着工作能力的招牌，进去搞人际关系的可怜虫——这想法直到我步入大学以后，也未曾能够在印象中有所改变。

    令人大跌眼镜的是，我和年级里的留级生尤其合得来，经常和他们一起去游戏厅玩街机，或者在操场上踢塑料的瓶子(学校不允许踢足球，一经发现立马没收，于是我们便将饮料瓶子DIY成了足球)不过，优等生和留级生同流合污，如此组合总会招惹非议。

    有一回，我们正踢到白热化时，被教导主任在操场上逮了个正着。她对着留级生们唾液飞溅，却惟独没批评我，只使了一个眼色。为了让那些家伙心理平衡，我在游戏厅里没少埋单过。我没弄明白，九年义务制教育为何会出现“留级体制”，那些孩子失去的不只是一年光阴，还失去了与其他普通孩子在同一起跑线上成长的权利。

    宵说，读书尖子生都对我敬而远之。原因很简单，我黑白两道通吃，但学习成绩并未因此下滑。

    我和宵在学生会里相识，她担当文体部部长一职。印象中，宵是一个地地道道的好女孩，按规矩办事，容不得半点马虎，但也因此给人留下一种没有独到见解的感觉。

    某天放学后，我和她有了第一次对话。

    她从教室门缝里探出头，双眸闪闪生辉地盯着我桌上的速写本，殷切地问道：

    “不回家吗？”

    “过一会儿要到老师办公室去誊写学生手册，现在没事可干呢，所以就随便涂涂……”

    我正在画日式动漫人物设定。当我抬起头确认是宵时，她已然俯下身子，修长的披肩发像夏日杨柳般飘散在本子上：

    “还真没想到，宏亮居然是一个多面手～”

    “没这回事。”

    “我也学画画，不过都是母亲逼迫的。没你画得好，有些自惭形秽。什么时候开始学这个的？”

    “没有学过，自己摸索的。”

    “自学成才？”

    “能成才就好咯～看了国外大师的原画设定本，发现自己和他们有一大截的差距。”

    “在我看来，已经很不错了嘛！喂，到底什么时候迷上这个的呢？”她的睫毛微微颤动着，仿佛有风吹过。

    “小学里，出于某些特殊原因。”

    ——因为岚。

    她轻盈地直起身子，耸了耸肩膀，使书包的佩带不至于下滑：

    “宏亮，你这人以后要么碌碌无为，要么就能干成一番大事业。”

    说罢，她向我抛来一缕赞许的目光。